（）说：“教师是人类心灵的工程师”A、培根B、加里宁C、乌申斯基D、杜威

（）说：“教师是人类心灵的工程师”

  • A、培根
  • B、加里宁
  • C、乌申斯基
  • D、杜威

相关考题：

“教师是人类灵魂的工程师”。
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教师的“人类灵魂工程师”的角色
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__________称教师是“人类灵魂的工程师”。
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幼儿园教师的作用包括()。 A、幼儿园教师是促进儿童发展的指导者B、幼儿园教师是启迪儿童智力的开拓者C、幼儿园教师是塑造儿童心灵的工程师D、幼儿园教师是家园共育的宣传者和参与者
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“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。
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本讲提到,前苏联教育家加里宁曾说过一句非常著名的话,给予教师很高的赞誉,这句话是()。 A、教师即研究者B、教师是人类灵魂的工程师C、教师即行动研究者D、教师是反思性实践者
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对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是A. 教师是人类科学文化的传递者B. 教师是人类智力资源的开发者； C. 教师是塑造一代新人的灵魂工程师D. 教师是经济建设的直接参与者
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有人说一个教师只有健康的心灵才会有健康的人格，你怎么看？
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捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（）A、人类灵魂的工程师B、心灵的建筑师C、太阳底下最光辉的职业D、辛勤的园丁
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对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是（）。A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师是经济建设的直接参与者
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有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。
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教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造（）、塑造生命、塑造（）的时代重任。
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作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。
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有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？
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有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？
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教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）A、教师是人类科学文化的传递者B、教师是人类智力资源的开发者C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师D、教师经济和社会的建设者
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称教师为“人类灵魂工程师”的是（）。A、马克思B、列宁C、加里宁D、毛泽东
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教师是塑造人类灵魂的工程师。
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单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为( )A“人类灵魂的工程师”B“心灵的建筑师”C“太阳底下最光辉的职业”D“辛勤的园丁”
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判断题教师是塑造人类灵魂的工程师。A对B错
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单选题捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（）A人类灵魂的工程师B心灵的建筑师C太阳底下最光辉的职业D辛勤的园丁
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问答题教师是人类灵魂的工程师，教师是辛勤的园丁，请从这两种隐喻来分析一下现代教师的作用。
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多选题教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）A教师是人类科学文化的传递者B教师是人类智力资源的开发者C教师是塑造一代新人的灵魂工程师D教师经济和社会的建设者
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填空题（）称教师是“人类灵魂的工程师”。
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判断题教师是人类灵魂的工程师。A对B错
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填空题作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。
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单选题（）说：“教师是人类心灵的工程师”A培根B加里宁C乌申斯基D杜威
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