在处理教育活动时,教育法规存在自身的局限性。

在处理教育活动时,教育法规存在自身的局限性。


相关考题:

教育法规,是一种与教育有关的专门性法规,是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。() 此题为判断题(对,错)。

教育的质的规定性是由( )决定的。A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律 C.教育自身的性质 D.教育自身的活动

教育法规是一种与教育有关的广范性法规,是调整教育活动和教育行政活动中发生的各种法律关系的规范性文件的总称。()

教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、教育活动的存在形式和教育活动的存在范围等,教育形态可分为______________。 A.职业教育和学历教育B.实体教育和虚拟教育C.家庭教育、学校教育和社会教育D.正规的教育和非正规的教育E.基础教育、中等教育和高等教育

诊断性评价是为使()的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身及需要进行的评价。 A、教育方法B、教育目标C、教育动机D、教育活动

作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,在特定的时期,教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()A.永恒性B.民族性C.相对独立性D.历史性

从教育和教学的特点来看,教育和教学活动自身就是一种道德活动。

教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序有效进行。(  )

学生的义务是指学生依照教育法及其他有关法律、法规,在参加教育活动中必须旅行的义务。

在进行教育活动之前,人们头脑里预先存在着的教育活动的结果称为()。

教育的质的规定性是由( )决定的。A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活

教育立法,广义上讲是指国家立法机关根据法定的程序,制定、修改或废止教育法规的活动;狭义上讲是一切国家机关或地方政府制定和发布教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章的活动。

诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。

教育法规是人类社会的产物,贯穿于人类社会的始终,伴随着教育的存在而存在。

教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行.从而使教育活动有序、有效地进行。

作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,在特定的时期,教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()A、永恒性B、民族性C、相对独立性D、历史性

教育的质的规定性是由()决定的。A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动

( )是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程等更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、绝对评价

幼儿是()的主体。A、教育活动B、自身学习C、自身权利D、“教”的活动

所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。A、教育法规的制定B、教育法规的适用C、教育法规的实施D、教育法规的遵守

判断题诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。A对B错

单选题所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务,从而使教育法律法规得以实现的活动,即()。A教育法规的制定B教育法规的适用C教育法规的实施D教育法规的遵守

单选题作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,在特定的时期,教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有()A永恒性B民族性C相对独立性D历史性

判断题教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行.从而使教育活动有序、有效地进行。A对B错

判断题在处理教育活动时,教育法规存在自身的局限性。A对B错

单选题教育的质的规定性是由()决定的。A教育自身的矛盾特殊性B人们的认识活动规律C教育自身的性质D教育自身的活动

单选题教育的质的规定性是由( )决定的。A教育自身的矛盾特殊性B人们的认识活动规律C教育自身的性质D教育自身的活