教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行.从而使教育活动有序、有效地进行。

教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行.从而使教育活动有序、有效地进行。


相关考题:

下列关于教育法规的说法,错误的是( )。A.教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现、教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效进行B.教育法规,是指国定权力机构和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系,调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称C.教育法规是兴办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范,是国家领导、组织、管理教育,促进教育事业健康发展的重要工具,是国家法制建设的重要组成部分D.教育法按制定、发布规的机关地位层次,分为国家权力机关制定的教育法规和国家行政机关制定的教育法规

我国学前教育政策法规的作用主要体现为导向作用、教育作用、评价作用和()。 A.管理作用B.检查作用C.保障作用D.监督作用

学前教育法规具有保障作用。() 此题为判断题(对,错)。

学前教育政策法规的保障作用主要体现在以下()几个方面。 A.保教工作人员、幼儿园及家长的合法权益得到保障B.保障社会教育事业发展C.保障和促进幼儿教育事业的发展D.保障儿童学习和被尊重的权利

学前教育政策法规的作用主要体现在以下()几个方面。 A.保障作用B.评价作用C.教育作用D.指引作用

教育的微观管理是指教育政策与法律法规、教育方针的颁布等。()

法律上的幼儿教师权利是指教师在教育活动中享有的由教育法赋予的权利。是国家对教师在教育活动中可以为或不为一定行为的许可与保障。()

教育法规的基本原则不包括( )。A. 教育公共性原则B. 依法保障教育主体合法权益原则C. 公民受教育权利平等原则D. 教育有错必究原则

所谓教育法律责任就是指教育活动的法律主体因为违反了教育法律、法规的规定,而需要承担的否定性的法律后果。

现代法治原则在教育法规制度领域的具体贯彻和运用就是( )。A. 依法保障教育主体合法权益原则B. 教育公共性原则C. 公民受教育权利平等原则D. 依法治教原则

下列关于教育法特征的描述,正确的为(  )①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力保障实施⑤教育法律等同于教育政策、教育法规A.①③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤

教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序有效进行。(  )

妇女权益保障法规定的文化教育权益包括的内容下面哪一项的说法是正确的?()A、接受职业教育和技术培训的权利B、妇女儿童的教育C、拒绝扫盲教育的权利

教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性;二是指教育法规具有( )A、真实性B、主观性C、判断性D、有效性

违反教育法的行为包括()。A、不履行教育法规定的义务B、侵犯其他主体由法律规定的权利C、违反教师职业道德D、侵犯其他主体由教育法规定的权利

教育法律责任是指教育法律关系主体因实施了违反教育法的行为,依照有关法律、法规的规定应当承担的否定性的法律后果。

依法治教是指教育部门依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。

教育法规的功能有( )A、指引作用B、评价作用C、教育作用D、保障作用

我国教育法规的基本原则主要包括。()A、依法治教原则B、教育公共性原则C、依法保障教育主体合法权益原则D、公民受教育权利平等原则

现代法治原则在教育法规制度领域的具体贯彻和运用就是()。A、依法保障教育主体合法权益原则B、教育公共性原则C、公民受教育权利平等原则D、依法治教原则

下列各项中,属于教育法规的作用是()A、保障教育优先发展的战略地位B、规范教育行政权力运行C、实现教育管理科学化D、保障教育者和受教育者的合法权益

多选题我国教育法规的基本原则主要包括。()A依法治教原则B教育公共性原则C依法保障教育主体合法权益原则D公民受教育权利平等原则

多选题教育法规的功能有( )A指引作用B评价作用C教育作用D保障作用

单选题妇女权益保障法规定的文化教育权益包括的内容下面哪一项的说法是正确的?()A接受职业教育和技术培训的权利B妇女儿童的教育C拒绝扫盲教育的权利

判断题教育法规的保障作用,是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行.从而使教育活动有序、有效地进行。A对B错

单选题教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性;二是指教育法规具有( )A真实性B主观性C判断性D有效性

单选题教育法规所具有的教育作用主要体现在()A判断、衡量人们的教育行为B保障各种教育主体的教育权利得以实现C指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动D通过教育法规的实施从正负两个方面对人们产生教育作用