教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度，这遵循的是（）A、启发性原则B、系统性原则C、巩固性原则D、量力性原则
教学中重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度，这遵循的是（）
- A、启发性原则
- B、系统性原则
- C、巩固性原则
- D、量力性原则
相关考题：
我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段() A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”
教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求?（ ）。A．按照教学大纲(课程标准)的顺序教学B．恰当地把握教学难度C．教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D．根据具体情况进行调整
教师在教学中贯彻系统性教学原则，以下哪一项不是对于教师的基本要求?（ ）。A、按照教学大纲(课程标准)的顺序教学B、恰当地把握教学难度C、教学必须由近及远、由浅入深、由简到繁D、根据具体情况进行调整
目前网络上有很多免费的在线问卷调查网站或工具（如问卷星、调查派），这可用于（）A、前测，了解学生的学情B、教学中及时了解学生的学习进度C、教学中根据学生反馈调整教学安排D、课后了解学生对于知识的掌握情况
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。A、合理安排教学序列B、学生的认知特点、教材的难度C、注意适时强化D、为掌握而学、为掌握而教
新课程理念指导下，音乐教学过程充分体现了以学生为主体、以学论教的新局面。在音乐教学过程中不提倡的教学方法有（）。A、重视学生的课堂参与度B、重视培养学生的学习兴趣C、重视学生个性的发展D、重视课堂提问的结果
多选题布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。A合理安排教学序列B学生的认知特点、教材的难度C注意适时强化D为掌握而学、为掌握而教
单选题在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生的思维时，应注意“眼观六路，耳听八方”“听其言，观其行”。这主要是为了()A准确把握教学时机，发展学生的抽象思维B得到及时的反馈，并做出相应的控制调节C调节学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用D加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区