婴幼儿的营养环境主要是为婴幼儿提供的进食的环境氛围。婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供。

婴幼儿的营养环境主要是为婴幼儿提供的进食的环境氛围。婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供。

相关考题：

做好婴幼儿营养与保育工作的前提是掌握婴幼儿的成长规律,把握成长过程中对环境的需求。() 此题为判断题(对，错)。
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婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式,促进婴幼儿身体的发展。() 此题为判断题(对，错)。
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集体进食不是婴幼儿进食的主要营养环境。 此题为判断题(对，错)。
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营养行为与营养效果有很大关系,如长期在不安、喧闹、紧张的环境中进食的婴幼儿容易肥胖。 此题为判断题(对，错)。
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婴幼儿遗尿症主要是由婴幼儿对环境不适应引起的。()
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婴幼儿每天按时进食选项正确的是()。 A.婴幼儿胃的容量小生长发育慢每日需要营养的量较成人少B.婴幼儿进食量逐渐增加应培养按时进食的习惯C.婴幼儿每天按时进食有利于食物的蠕动和吸收D.婴幼儿进食量逐渐增加应培养要按需喂养的习惯
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婴幼儿的营养环境主要是为婴幼儿提供的进食的环境氛围。婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供。()
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婴幼儿饮食营养教育包含()。 A.婴幼儿饮食营养教育的意义B.婴幼儿饮食营养教育的目标和内容C.婴幼儿饮食营养教育的实施D.婴幼儿饮食营养教育应注意的问题
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婴幼儿饮食营养教育的途径有()。 A.营造良好的饮食营养教育环境B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育C.幼儿户外教育活动D.组织生动有趣的饮食营养教育活动
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婴幼儿营养与保育的意义()。 A.婴幼儿营养与保育是促进婴幼儿健康成长的需要B.婴幼儿营养与保育是促进家庭和谐的需要C.婴幼儿营养与保育是增强国家竞争力的需要D.婴幼儿营养与保育是人类社会长远发展的需要
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营养的提供侧重于对婴幼儿发育所需物质材料的满足，保育侧重于对成长所需环境的营造。
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婴幼儿家庭养育的含义是（）。A、只要照料好婴幼儿的衣食住行B、给予婴幼儿成长中不可缺少的物质和精神营养C、给予婴幼儿成长中不可缺少的物质营养D、给予婴幼儿成长中不可缺少的精神营养
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头胸围交叉时间与婴幼儿的（）状况有关。A、生长发育B、遗传C、环境D、营养
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婴幼儿营养包括三个基本要素（）。A、物质材料  B、精神材料  C、营养过程  D、营养吸收率  E、营养环境
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集体进食不是婴幼儿进食的主要营养环境。
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营养行为与营养效果有很大关系，如长期在不安、喧闹、紧张的环境中进食的婴幼儿容易肥胖。
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婴幼儿营养与保育的工作任务有（）。A、根据婴幼儿生长发育规律科学合理安排膳食  B、构建婴幼儿良好的进食氛围  C、养成良好的进食习惯D、评级婴幼儿生长发育状况，预防营养失衡  E、营造良好环境，促进心理发展
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婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式，促进婴幼儿身体的发展。
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做好婴幼儿营养与保育工作的前提是掌握婴幼儿的成长规律，把握成长过程中对环境的需求。
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婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供。
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判断题集体进食不是婴幼儿进食的主要营养环境。A对B错
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多选题婴幼儿营养包括三个基本要素（）。A物质材料B精神材料C营养过程D营养吸收率E营养环境
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判断题婴幼儿的营养环境主要是为婴幼儿提供的进食的环境氛围。婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供。A对B错
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判断题做好婴幼儿营养与保育工作的前提是掌握婴幼儿的成长规律，把握成长过程中对环境的需求。A对B错
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判断题婴幼儿的营养环境主要存在于家庭，由家长提供。A对B错
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多选题婴幼儿营养与保育的工作任务有（）。A根据婴幼儿生长发育规律科学合理安排膳食B构建婴幼儿良好的进食氛围C养成良好的进食习惯D评级婴幼儿生长发育状况，预防营养失衡E营造良好环境，促进心理发展
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判断题营养行为与营养效果有很大关系，如长期在不安、喧闹、紧张的环境中进食的婴幼儿容易肥胖。A对B错
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判断题婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式，促进婴幼儿身体的发展。A对B错
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