在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。
在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）A、课程与教学的目标取向评价B、课程与教学的过程取向评价C、课程与教学的主体取向评价D、课程与教学的结果取向评价
（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A、目标取向B、过程取向C、主体取向D、实践取向
现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.
不属于幼儿园课程实施的基本取向的一项是（）。A、忠实取向B、目标取向C、相互适应取向D、课程创生取向
在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。
幼儿园课程的评价常见的两种类型是形成性评价和（）。
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和（）。
下列不属于幼儿园课程实施取向的是（）。A、忠实取向B、课程创生取向C、经验取向D、相互适应取向
幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（）和（） 。
填空题幼儿园课程的评价常见的两种类型是总结性评价和（）。
填空题在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）与（）。
填空题现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.
问答题幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么？
单选题在价值观上受“实践理性”所支配的评价是（）A课程与教学的目标取向评价B课程与教学的过程取向评价C课程与教学的主体取向评价D课程与教学的结果取向评价
填空题幼儿园课程的评价常见的两种类型是形成性评价和（）。
填空题（）和（）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
填空题在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（）、（）评价。
单选题（）的评价是把评价作为课程计划或教学结果和预定课程目标相对照的过程。A目标取向B过程取向C主体取向D实践取向
填空题幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（）和（）。
填空题在幼儿园课程评价中，最为常见的取向（），（）。
填空题在幼儿园课程中，较为常见的目标取向有（）、（）和（）。