蒙台梭是欧洲“新教育”运动中一位重要的代表人物。() 此题为判断题(对，错)。
孙中山疾呼衰世已到,提倡改革,是传统政治思想的最后一位代表人物。() 此题为判断题(对，错)。
孔子是中国历史上的一位伟大的教育家和杰出的思想家。()
卢梭是第一位提出自然教育思想的教育家。() 此题为判断题(对，错)。
在儒家思想形成阶段这一思想沿革的链条上，最后一位代表人物是（）A、孔丘B、朱熹C、荀况D、孟轲
西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《（）》和《（）》等著作中，比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。
“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
在企业征信系统中，AN型金额类数据要求精确到小数点（），取舍原则是四舍五入法；负数金额前面加“－”，正数前面不加“＋”，其中“－”与小数点共占（）。A、后两位；一位B、后一位；两位C、后两位；两位D、后一位；一位
我国近代第一所交通职业技术学校创建于1866年，这所学校的名称是什么？校址在何地？创办人是谁？这所学校培养出了两位杰出人物，一位是近代著名启蒙思想家、翻译家、教育家；另一位是中日甲午海战中壮烈牺牲的“致远号”船长。这两位杰出人物是谁？
韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。A、《师说》B、《张中丞传后叙》C、《进学解》D、《原毁》
刘关张桃园三结义后，有两位中山大商给予马匹和银两，这两位一位是张士平，那另一位（）
西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是（）A、奥古斯丁B、托马斯·阿奎那C、凯萨D、西塞罗
奈脱斯流斯主张在基督里有两位，一位是（），一位是（）。A、人，上帝B、人，神C、上帝，神
弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（）A、格里诺B、昆体良C、奥古斯丁D、西塞罗
古典管理理论代表人物有几位？（）A、一位代表人物B、两位代表人物C、三位代表人物D、四位代表人物
单选题奈脱斯流斯主张在基督里有两位，一位是（），一位是（）。A人，上帝B人，神C上帝，神
填空题刘关张桃园三结义后，有两位中山大商给予马匹和银两，这两位一位是张士平，那另一位（）
填空题古罗马的教育思想最主要的代表人物有两位，一位是（），一位是（）。
填空题西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《（）》和《（）》等著作中，比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。
多选题韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。A《师说》B《张中丞传后叙》C《进学解》D《原毁》
单选题在儒家思想形成阶段这一思想沿革的链条上，最后一位代表人物是（）A孔丘B朱熹C荀况D孟轲
单选题弗吉里奥是率先阐述人文主义教育思想的学者，其思想大大受益于古罗马的一位教育家，这位教育家是（）A格里诺B昆体良C奥古斯丁D西塞罗
单选题“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）A孔子B孟子C墨子D荀子
单选题古典管理理论代表人物有几位？（）A一位代表人物B两位代表人物C三位代表人物D四位代表人物