《张中丞传后叙》的作者是()。 A、司马迁B、韩愈C、柳宗元D、侯方域
《张中丞传后叙》的作者是（ ）A．韩愈B．欧阳修C．王安石D．柳宗元
《张中丞传后叙》作者是()。 A.孟子B.屈原C.韩愈D.柳宗元
韩愈的论说文重在宣扬道统和儒家思想，如()等A. 《原道》B. 《张中丞传后叙》C. 《原性》D. 《封建论》E. 《原人》
下列作品作者为韩愈的是()。A.《张中丞传后叙》B.《始得西山宴游记》C.《原谤》D.《五代时伶官传序》
韩愈《张中丞传后叙》中所歌颂的主要人物有() A.南霁云B.郭晞C.许远D.张巡
《张中丞传后叙》是( )所写。 A: 柳宗元B: 欧阳修C: 韩愈D: 苏轼
作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A.孔颖达B.韩愈C.柳宗元D.王充
作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。
西赛罗是古罗马的一位著名学者和思想家。他在《（）》和《（）》等著作中，比较研究古希腊雅典和斯巴达两个城邦的教育训练的方法。
（）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。A、柳宗元B、王阳明C、韩愈D、朱熹
韩愈的作品有（）A、《醉翁亭记》B、《捕蛇者说》C、《师说》D、《祭十二郎文》E、《张中丞传后叙》
西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
集中体现韩愈的教育思想的文章是（）。A、《师说》B、《学记》C、《进学解》D、《论语》
作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A、孔颖达B、韩愈C、柳宗元D、王充
简述韩愈《张中丞传后叙》中叙事与议论并重的写作特点。
单选题作《师说》专门论述教师的重要地位、教师的任务等问题的思想家、教育家是（）A孔颖达B韩愈C柳宗元D王充
多选题集中体现韩愈的教育思想的文章是（）。A《师说》B《学记》C《进学解》D《论语》
问答题简述韩愈《张中丞传后叙》中叙事与议论并重的写作特点。
问答题简述韩愈《张中丞传后叙》中刻画南霁云的主要手法。
单选题（）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。A柳宗元B王阳明C韩愈D朱熹
多选题韩愈不仅是一位著名的教育思想家，也是一位有丰富经验的教育实践家。其教育思想主要体现在（）等著作中。A《师说》B《张中丞传后叙》C《进学解》D《原毁》
填空题作为17世纪英国著名的哲学家、政治思想家和重要的教育思想家，洛克的教育思想主要集中于其著作（）中。
填空题西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。