孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是()A、生物的性状是由遗传因子决定的B、遗传因子在体细胞染色体上成对存在C、配子只含有每对遗传因子中的一个D、受精时雌雄配子的结合是随机的

孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是()

  • A、生物的性状是由遗传因子决定的
  • B、遗传因子在体细胞染色体上成对存在
  • C、配子只含有每对遗传因子中的一个
  • D、受精时雌雄配子的结合是随机的

相关考题:

下列假说中哪项不属于采场上覆岩层的假说() A、悬臂梁假说B、围岩漂移假说C、铰接岩块假说D、预成裂隙假说

仅仅对假说进行验证是不够的,还有一个假说评价过程,假说评价的标准是()。 A.假说的解释能力B.假说的预见能力C.假说的简洁性D.该假说和已经建立的科学假说是相容的

在分析质量问题原因时,验证假说的目的是( )。A.发现所有可能导致问题的原因B.找出影响质量问题的主要原因C.证实提出的假说是否正确D.再次确认是否列出了全部可能原因

下列关于有效市场假说与行为金融理论的联系。说法正确的是( )Ⅰ.行为金融理论是对有效市场假说理论基础的修正Ⅱ.行为金融学对有效市场假说的创新Ⅲ.行为金融理论对有效市场假说的方法变革Ⅳ.行为金融理论对有效市场假说的理论创新A:Ⅰ.ⅡB:Ⅱ.ⅢC:Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.ⅣD:Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

假说的评价标准包括()A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证

试简述孟德尔的遗传因子分离假说。

美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和()等。A、普通语法假说B、内在大纲假说C、中介语假说D、输入假说

许多学者对玻璃纤维高强的原因提出了()和()假说。

科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下列研究过程中所采用的科学方法依次为() ①孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传因子解释现象 ②萨顿研究蝗虫的精子或卵细胞形成过程,提出“基因在染色体上”的假说 ③摩尔根进行果蝇杂交实验,找到基因在染色体上的实验证据A、①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推埋B、①假说—演绎法②类比推理③类比推理C、①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D、①类比推理②假说—演绎法③类比推理

孟德尔利用“假说—演绎”的方法发现了两大遗传规律,下列分析中正确的是()A、在豌豆杂交、F1自交和测交的实验基础上提出问题B、所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C、为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验D、测交实验是对推理过程及结果进行的检验

下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因()A、正确地选用豌豆作为实验材料B、先分析多对性状后分析一对相对性状的遗传C、运用统计学方法分析实验结果D、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证

孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说一演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是()A、“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”不属于孟德尔假说的内容C、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D、“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”不属于假说内容

孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是()A、F1代全部高茎均为杂合子,P的两个亲本均为纯合子B、生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在C、F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1D、受精时,雌雄配子随机结合

孟德尔运用假说—演绎法总结出了遗传学的两大规律,以下说法中不属于假说的是()A、形成配子时,成对的遗传因子分离B、生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在C、F2既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3∶1D、受精时,雌雄配子随机结合

孟德尔通过豌豆杂交试验发现两个遗传定律;萨顿通过研究蝗虫的减数分裂提出“基因在染色体上”的假说。两者主要的研究方法依次是()A、类比推理法,类比推理法B、假说——演绎法,假说——演绎法C、假说——演绎法,类比推理法D、类比推理法,假说——演绎法

“假说---演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法.孟德尔充分利用这种实验方法发现了遗传的两个基本规律:遗传因子的分离定律和自由组合定律.因此,孟德尔被公认为“遗传学之父”.那么“假说---演绎法”的一般过程是()A、提出问题→演绎推导→建立假说→得出结论→实验检验B、建立假说→演绎推导→提出问题→实验检验→得出结论C、建立假说→提出问题→演绎推导→得出结论→实验检验D、提出问题→建立假说→演绎推导→实验检验→得出结论

凯恩斯假说和古典假说的内容是什么?

“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列有关叙述中,不正确的是()A、孟德尔在分析生物性状时,由易到难,首先针对一对相对性状的遗传情况进行研究B、“假说—演绎法”的一般程序是:发现问题—提出假设—设计实验、验证假说—总结规律C、由F1高茎豌豆植株自交,F2出现了“3:1”,推测豌豆产生配子时成对遗传因子彼此分离,这属于“演绎”过程D、孟德尔运用定量分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律

孟德尔设计了()实验来验证自己的假说。

下列是孟德尔提出的关于分离现象的假说,其中不正确的是()A、生物的性状是由遗传因子决定的B、配子中遗传因子是成对存在的C、生物体在形成配子时,遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中D、受精时,雌雄配子的结合是随机的

孟德尔在解释性状分离现象的原因时,下列各项中不属于其假说内容的是()A、生物的性状是由遗传因子决定的B、基因在体细胞中的染色体上成对存在C、受精时雌雄配子的结合是随机的D、隐性基因总是不表达

孟德尔通过植物杂交实验,探索遗传规律,他采用了严格的科学方法,下列哪项是正确的()A、“一对相对性状的杂交实验和结果”——分析问题,提出假说B、“测交实验和结果”——分析问题,寻找规律C、“分离定律的本质”——发现问题,提出假说D、“对分离现象的解释”——分析问题,提出假说

单选题较好的解释重力均衡现象的是()。A康德-拉普拉斯假说;B艾里假说;C威尔逊假说;D艾里假说和普拉特斯假说的结合。

单选题英国语言学家克拉申(Krashen)以五个假说为理论基础提出了二语习得理论,其中(  )是整个理论的基石。A习得、学得假说B输入假说C监控假说D情感过滤假说

问答题试简述孟德尔的遗传因子分离假说。

单选题美国语言教育家克拉申对第二语言习得提出了一系列假说,其中最著名的有监控假说和()等。A普通语法假说B内在大纲假说C中介语假说D输入假说

多选题假说的评价标准包括()A该假说和已经建立的科学假说是相容的B假说的预见能力C假说的解释能力D假说的简洁性E假说能否被直接验证