以下()是张之洞的观点 A、中学为体B、西学为用C、全盘西化D、中西合璧
“中西学问,本自互有得失。为华人计,宜以中学为体、西学为用”,首先明确了中体西用的提法的是()。 A、沈寿康的《救时策》B、魏源的《海国图志》C、张之洞的《劝学篇》D、冯桂芬的《采西学议》
( )的基本教育思想是“中学为体,西学为用”。 A、康有为B、张之洞C、梁启超D、胡适
晚清时期最早明确表达“中学为体,西学为用”这一概念的是()。 A、魏源B、沈寿康C、冯桂芬D、张之洞
“中学为体。西学为用”最早的表达者是()。 A、梁启超B、冯桂芬C、康有为D、郭嵩焘
张之洞在他的代表作《（）》中，系统阐述了“中学为体，西学为用”的文教政策思想。
在《劝学篇》中系统阐述“中学为体，西学为用”这一文教政策的是（）A.梁启超B.孙家鼎C.张之洞D.李鸿章
在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是：A.梁启超B.张之洞C.康有为D.蔡元培
提出“中学为体，西学为用“的是（）。A曾国藩B左宗棠C张之洞D李鸿章
张之洞发表（），系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。
最早提出“中学为体，西学为用”主张的是满清汉族官员（）A、李鸿章B、张之洞C、曾国藩
在《劝学篇》中系统阐述“中学为体，西学为用”这一文教政策的是（）A、梁启超B、孙家鼎C、张之洞D、李鸿章
明末，张之洞主张“中学为体、西学为用”，以“中学”称谓中国学术，以区别于“西学”。
将学校制度设想为人本*院、育婴院、小学院、中学院、大学院的教育家是（）A、魏源B、张之洞C、康有为D、梁启超
在《劝学篇》中提出"中学为体，西学为用"的教育家是（）。A、王夫之B、张之洞C、严复D、曾国藩
在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是（）A、梁启超B、张之洞C、康有为D、蔡元培
单选题系统概括“中学为体，西学为用”的教育家是（）。A魏源B张之洞C康有为D梁启超
单选题提出“中学为体，西学为用“的是（）。A曾国藩B左宗棠C张之洞D李鸿章
单选题在《劝学篇》中阐述“中学为体，西学为用”思想的是（）A梁启超B张之洞C康有为D蔡元培
判断题明末，张之洞主张“中学为体、西学为用”，以“中学”称谓中国学术，以区别于“西学”。A对B错
单选题在《劝学篇》中提出"中学为体，西学为用"的教育家是（）。A王夫之B张之洞C严复D曾国藩
填空题张之洞发表（），系统地阐述了其“中学为体，西学为用”的文教政策思想。
单选题将学校制度设想为人本*院、育婴院、小学院、中学院、大学院的教育家是（）A魏源B张之洞C康有为D梁启超
单选题在《劝学篇》中系统阐述“中学为体，西学为用”这一文教政策的是（）A梁启超B孙家鼎C张之洞D李鸿章