哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()A、语言学理论B、学习行为理论C、神经生理学理论D、环境压力理论

哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()

  • A、语言学理论
  • B、学习行为理论
  • C、神经生理学理论
  • D、环境压力理论

相关考题:

医学心理学主要学派的理论观点,不包括A、发展心理学理论B、心理生理学理论C、精神分析基本理论D、人本主义理论E、行为学派理论

以下哪个心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成A.人本主义理论B.精神分析理论C.认知心理学理论D.行为主义理论E.心理生理学理论

强调潜意识心理冲突,认为个体心理特征产生心身疾病的研究途径是A.心理生理学理论B.学习理论C.心理动力理论D.人本主义理论E.行为主义理论

“潜意识”理论上属于心理学上的哪种理论A.行为学习理论B.精神分析理论C.心理生物学理论D.人本主义理论E.认识理论

没有必要的假想以及不可观察的感情状态或认知期望的存在导致了人格障碍患者的行为及其病理症状,这是以下哪种理论对人格障碍的解释?( )A.精神分析理论B.行为学习理论C.认知心理学理论D.神经生物学理论

20世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是()A患者的语言编码过程B学习C压力D神经心理或生理上的缺陷

下列哪一理论认为,口吃源于周围环境对患者提出过高要求造成其心理压力?()A语言学B学习行为C神经生理学D环境压力

认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是()A语言学理论B神经生理学理论C环境压力理论D学习行为理论

探讨心身疾病的研究途径主要是( )A、学习理论、功能主义理论、心理动力理论B、心理生理学理论、人本主义理论、心理动力理论C、心理动力理论、心理生理学理论、学习理论D、人本主义理论、心理动力理论、学习理论E、以上都不对

学习行为理论认为,口吃源于()A、语言编码过程B、环境压力C、神经心理缺陷D、学习的原因

认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突,从而引起特定的心身疾病,该理论为()A、心理生物学理论B、心理动力理论C、学习理论D、行为主义理论E、认知理论

哪种理论是嗅觉理论中的经典理论()A、立体化学理论B、膜刺激理论C、振动理论D、生理化学理论

比较心理动力理论、心理生理学理论、学习理论的心身疾病发病的作用机制

单选题强调心身疾病的根源是由于潜意识的冲突,认为躯体疾病的临床症状不过是潜意识领域中情绪反应的象征。是下列哪一种理论所提出的观点()A心理生理学理论B行为学理论C心理动力学理论D学习理论E认知心理学理论

单选题()被认为是教学设计的四个基础理论。A系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B信息技术、传播理论、学习理论与教学理论C系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论

单选题医学心理学主要学派的理论观点,不包括A发展心理学理论B心理生理学理论C精神分析基本理论D人本主义理论E行为学派理论

单选题下列哪项心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成的?(  )A精神分析理论B人本主义理论C认知心理学理论D行为主义理论E心理生理学理论

单选题20世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是()A患者的语言编码过程B学习C压力D神经心理或生理上的缺陷

问答题比较心理动力理论、心理生理学理论、学习理论的心身疾病发病的作用机制

单选题下列哪一理论认为,口吃源于周围环境对患者提出过高要求造成其心理压力?()A语言学B学习行为C神经生理学D环境压力

单选题学习行为理论认为,口吃源于()A语言编码过程B环境压力C神经心理缺陷D学习的原因

单选题健康教育基础理论的主体是下列哪一项?(  )A行为学理论B心理学理论C传播学理论D预防学理论E教育学理论

单选题探讨心身疾病的研究途径主要是( )A学习理论、功能主义理论、心理动力理论B心理生理学理论、人本主义理论、心理动力理论C心理动力理论、心理生理学理论、学习理论D人本主义理论、心理动力理论、学习理论E以上都不对

单选题哪一个教学理论认为学习就是“刺激-反应”之间联结的加强?(  )A认知教学理论B情感教学理论C行为主义教学理论D赫尔巴特学派理论

单选题哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()A语言学理论B学习行为理论C神经生理学理论D环境压力理论

单选题(  )认为,学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组。A认知教学理论B情感教学理论C行为主义教学理论D赫尔巴特学派理论

单选题认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是()A语言学理论B神经生理学理论C环境压力理论D学习行为理论