单选题认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是()A语言学理论B神经生理学理论C环境压力理论D学习行为理论

单选题
认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是()
A

语言学理论

B

神经生理学理论

C

环境压力理论

D

学习行为理论


参考解析

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相关考题:

口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。此题为判断题(对,错)。

口吃并非生理上的缺陷或发音器官的疾病,所以,和睦的环境气氛对于防止口吃十分有利。() 此题为判断题(对,错)。

关于口吃的说法,错误的是()。A.口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B.引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C.发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D.成人不要强迫有口吃的幼儿

口吃的发生大多是因发音器官或神经系统有缺陷A对B错

关于儿童口吃,下列哪一项观点错误?()A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常

20世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是()A患者的语言编码过程B学习C压力D神经心理或生理上的缺陷

下列哪一理论认为,口吃源于周围环境对患者提出过高要求造成其心理压力?()A语言学B学习行为C神经生理学D环境压力

认为口吃源于患者神经心理或生理上的缺陷的理论是()A语言学理论B神经生理学理论C环境压力理论D学习行为理论

形象设计的目的是掩饰或矫正心理上的缺陷,以增加其美感。

造成幼儿口吃的原因是()。A、发音器官缺陷B、心理状态C、神经系统问题D、智力障碍

口吃的发生大多是因发音器官或神经系统有缺陷

()来源于心理上的一种消极的自我暗示,属于一种性格缺陷。

口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。

幼儿的口吃往往是因为他的发音器官或神经系统存在缺陷。

学习行为理论认为,口吃源于()A、语言编码过程B、环境压力C、神经心理缺陷D、学习的原因

哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()A、语言学理论B、学习行为理论C、神经生理学理论D、环境压力理论

以下关于口吃的说法错误的是()。A、口吃为常见的言语障碍B、患儿大多自卑、羞怯、退缩、孤僻、不合群C、发病率男多于女D、发音器官或神经系统的缺陷导致

单选题关于儿童口吃,下列哪一项观点错误?()A一般的口吃是正常心理现象B一般的口吃是生理缺陷造成的C良好的情绪能缓解口吃症状D产生心理障碍使一般的口吃上升到真正的流畅度异常

判断题口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。A对B错

单选题关于口吃的说法,错误的是()A口吃发生是因为发音器官或神经有缺陷B引起口吃的原因可能是精神创伤、模仿或疾病C发育性口吃导致的说话不清楚不属于口吃D成人不要强迫有口吃的幼儿

单选题20世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是()A患者的语言编码过程B学习C压力D神经心理或生理上的缺陷

判断题口吃的发生大多是因发音器官或神经系统有缺陷A对B错

单选题下列哪一理论认为,口吃源于周围环境对患者提出过高要求造成其心理压力?()A语言学B学习行为C神经生理学D环境压力

单选题学习行为理论认为,口吃源于()A语言编码过程B环境压力C神经心理缺陷D学习的原因

填空题()来源于心理上的一种消极的自我暗示,属于一种性格缺陷。

单选题造成幼儿口吃的原因是()。A发音器官缺陷B心理状态C神经系统问题D智力障碍

单选题哪种理论认为口吃源于患者心理压抑的需求?()A语言学理论B学习行为理论C神经生理学理论D环境压力理论