由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确，这属于（） A、声调错误B、口吃C、替代音D、歪曲音
由于发音方法不对，语音接近正确的发音，但听起来不完全正确，这属于（）
- A、声调错误
- B、口吃
- C、替代音
- D、歪曲音
相关考题：
根据我国心理学工作者的研究,我国3—6岁幼儿语音的发展特点包括()。 A.幼儿发音的正确率与年龄的增长成正比B.幼儿期是能掌握母语全部语音的年龄C.幼儿对韵母的发音正确率高于声母，发音错误主要在辅音D.语音意识开始产生发展E.幼儿语音的发展与所处的社会环境和教育条件息息相关
下列哪一项属于流畅度异常？（）A首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断B咬字不清，模仿发音时不够准确C发音方法不对，语音接近正确的音，但听起来又不完全正确D声音嘶哑、刺耳，声音夹杂着沉重的气息声
下列各项属于流畅度异常的是（） A、首音难发，语音连续重复B、咬字不清，模仿发音时不够准确C、咬字不清，发音短促，影响句子结构，愈说愈快D、拖长语音，说话时不适当的语音中断，模仿发音时不够准确
单选题下列哪一项属于流畅度异常？（）A首音难发，拖长语音，说话时不适当的语音中断B咬字不清，模仿发音时不够准确C发音方法不对，语音接近正确的音，但听起来又不完全正确D声音嘶哑、刺耳，声音夹杂着沉重的气息声
单选题语音产生的三个阶段依次是（）。A感知——理解——发音；B发音——理解——感知；C发音——传递——感知；D感知——传递——发音；E接收——发音——传递。