科学观察

科学观察


相关考题:

根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。() 此题为判断题(对,错)。

在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。 A.比较观察B.科学观察C.集中观察D.对比观察

根据观察的目的性、系统性的不同,我们可以把观察分为()和()。A、跟踪观察B、科学观察C、日常观察D、抽样观察

以下表述错误的是:()。 A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式C.观察能促进学前儿童观察力的发展D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展

作为科学观察,要具有如下哪些特征()A明确的研究目的B详细的观察计划C专业的观察者D系统的观察记录E科学的结果解释

简述科学观察不同于日常观察的三个特征。

科学观察法的核心()A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、形象观察

什么是科学观察方法的核心()。A、比较观察B、本质观察C、整体观察D、局部观察

实地观察法,根据观察者是否使用科学的观察仪器可分为:()与()。

科学的观察法源于日常观察法,却又高于日常观察法。

在科学研究中如何保证科学观察的客观性?

整体观察是科学观察方法的核心。

科学观察的基本特点:();();()。

根据观察的()的不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A、整体性B、科学性C、目的性D、系统性

下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是()。A、制作玩具B、制作昆虫标本C、观察蚂蚁搬家D、观察大雾天气

“计划周密,一般为科学研究所用,是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于()A、科学观察B、日常观察C、正式观察D、非正式观察

科学的观察在利用观察者感觉器官的同时,还可以运用科学的观察工具进行观察。

观察法中最严格的一种是()。A、科学观察B、结构式观察C、参与观察D、直接观察

科学观察可以分为直接观察和间接观察。

科学观察与日常观察的区别有()。A、观察者需要专业知识和技能B、科学观察需要工具辅助C、科学观察是有目的的观察D、科学观察的结果能被重复E、科学观察是随意观察

多选题作为科学观察,要具有如下哪些特征()A明确的研究目的B详细的观察计划C专业的观察者D系统的观察记录E科学的结果解释

单选题“计划周密,一般为科学研究所用,是一种有控制的、系统的观察。”这种观察法属于()A科学观察B日常观察C正式观察D非正式观察

名词解释题科学观察

多选题科学观察与日常观察的区别有()。A观察者需要专业知识和技能B科学观察需要工具辅助C科学观察是有目的的观察D科学观察的结果能被重复E科学观察是随意观察

判断题科学观察可以分为直接观察和间接观察。A对B错

多选题根据观察的()的不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。A整体性B科学性C目的性D系统性

单选题观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是()A科学观察要有明确的目的B观察要全面细致和实事求是C科学观察不可以直接用肉眼,可借助放大镜,显微镜等仪器D科学观察有时需要较长的时间,要有计划,有耐心