设两个相关系数分别为则表明的相关强度是()A、的相关强度大B、的相关强度大C、二者的相关强度一样大D、二者相关强度的大小无法比较

设两个相关系数分别为则表明的相关强度是()

  • A、的相关强度大
  • B、的相关强度大
  • C、二者的相关强度一样大
  • D、二者相关强度的大小无法比较

相关考题:

研究者想测量两个二元变量间的相关性强度。他该使用以下哪个统计量?() A、Hansel 和 Gretel 相关系数B、Mantel-Haenszel 卡方检验C、Pearson卡方检验D、Spearman 相关系数

以下判断数据间关系的相关系数r的若干说法中,不正确的是()。 A、相关系数r反映变量间线性相关强度,是相关性的度量指标B、相关系数r取值范围[-1,1]C、关系数r的正负号能反映相关方向,大于零代表正相关,小于零代表负相关。D、相关系数r大小可以反映相关程度,r越大则相关性越弱。

挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系A、正相关B、负相关C、无关D、很复杂

挫折一侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系。(A)正相关 (B)负相关(C)零相关 (D)很复杂

普鲁卡因( )A.相对作用强度大B.相对毒性强度大C.二者均包括D.二者均不包括

下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是()A.0. 80B.0.20C.-0. 40D.-0. 60

下列相关系数中表示两列变量间的相关强度最小的是(  )A.0.90B.0.10C.-0.40D.-0.70

线性相关关系的强度是通过线性什么系数来度量的()A、偏差系数B、回归系数C、相关系数D、等级系数

研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A、正相关B、负相关C、无相关D、动机强度适中,学习效率最高

普鲁卡因:A、相对作用强度大B、相对毒性强度大C、二者均包括D、二者均不包括

下列说法正确的是()。A、中等煤化度、结焦性好的煤制成的焦炭的显微强度高。B、显微强度随焦炭中各向异性组织的增加而降低。C、炼焦终温高时,所得焦炭的显微强度大。D、焦炭的显微强度与焦炭气孔率、焦炭抗拉强度有很好的相关关系。

统计学上,用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的()。A、强度B、程度C、大小D、方向

从两个形状的回归和相关系数中,我们能得到()。A、相关强度B、相关方向C、遗传相关是否有利于生产D、以上全部

相关法是心理学的研究方法之一,从相关系数可以了解到变量之间相互联系的()。A、变量的因果关系B、负相关C、相关的强度D、正相关

按变量之间的相关强度不同,相关关系可分为正相关和负相关。

一般地说,发生大冰雹的潜势与风暴的强度直接相关,而风暴的强度取决于上升气流的尺度和强度。因此,雹暴通常与大片的()相连系。

挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系。A、正相关B、负相关C、零相关D、很复杂

如果变量x、y的相关系数为0,则表示()。A、二者没有相关关系B、二者存在高度相关C、二者没有线性相关关系D、二者没有任何关系

固体废物的机械强度与废物颗粒的粒度,下列说法正确的是()。A、粒度小的废物颗粒机械强度较高B、粒度大的废物颗粒机械强度较高C、废物颗粒粒度与颗粒机械强度无关D、废物颗粒粒度与颗粒机械强度非线性相关

填空题一般地说,发生大冰雹的潜势与风暴的强度直接相关,而风暴的强度取决于上升气流的尺度和强度。因此,雹暴通常与大片的()相连系。

多选题统计学上,用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的()。A强度B程度C大小D方向

单选题从两个形状的回归和相关系数中,我们能得到()。A相关强度B相关方向C遗传相关是否有利于生产D以上全部

单选题普鲁卡因:A相对作用强度大B相对毒性强度大C二者均包括D二者均不包括

单选题设两个相关系数分别为则表明的相关强度是()A的相关强度大B的相关强度大C二者的相关强度一样大D二者相关强度的大小无法比较

单选题挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是()的关系。A正相关B负相关C零相关D很复杂

单选题研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A正相关B负相关C无相关D动机强度适中,学习效率最高

单选题挫折-侵犯理论认为,侵犯强度同目标受阻强度之间是(  )的关系。A正相关B负相关C无关D很复杂