在态度与品德的形成过程的内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有__________，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
依从阶段的行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化。（ ）
一般认为，态度与品德的形成经历依从、认同与__________三个阶段。
一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现 （ ） A．认知阶段 B．认同阶段 C．依从阶段 D．同化阶段
态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。A、学习B、巩固C、依从D、认同E、内化
一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为依从、认同、{ }。
在态度与品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于（ ）。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
依从阶段的行为具有（ ）性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。
态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性?（）A.依从B.认同C.内化D.服从
一般认为，态度与品德形成过程经历( )。A.依从阶段B.内化阶段C.认同阶段D.情感阶段
在态度和品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于( )。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）A.盲目性B.被动性C.不稳定D.随情境的变化而变化
形成稳定的态度和品德是在（ ）阶段。A.依从阶段 B.认同阶段 C.内化阶段 D.同化阶段
态度与品德的形成过程经历依从、（ ）与内化三个阶段。
一般认为，行为具有盲目性、被动性和不稳定性，随情境的变化而变化。这是态度和品德的形成过程中（ ）的表现。 A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段
在内化阶段，个体的行为具有（）。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性
一般认为，态度与品德的形成过程包括（）。A、认同阶段B、情感阶段C、行为阶段D、依从阶段E、内化阶段
学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳人自己的价值体系，说明其品德发展达到（）A、服从阶段B、依从阶段C、认同阶段D、内化阶段
一般认为，态度与品德形成经历三个阶段，依从、认同和（）A、外化B、内化C、行为D、从众
依从阶段的行为具有哪些特点？（）A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化
态度与品德建立的开端环节是（）阶段。A、依从B、认同C、内化D、同化
一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（）。A、认知阶段B、认同阶段C、依从阶段D、同化阶段
从认同的发生过程来看，与遵从相比，认同行为具有一定的（）A、自觉性B、主动性C、情景性D、稳定性E、被动性
多选题一般认为，态度与品德的形成过程包括（）。A认同阶段B情感阶段C行为阶段D依从阶段E内化阶段
多选题依从阶段的行为具有哪些特点？（）A盲目性B被动性C不稳定D随情境的变化而变化
多选题依从阶段的行为具有（），随情景的变化而变化，处于该阶段的态度与品德水平较低。A自觉性B主动性C盲目性D被动性E不稳定性
多选题在内化阶段，个体的行为具有（）。A自觉性B主动性C盲目性D稳定性E坚定性