学前教育学的主要内容包括:()。 A、学前教育基本原理B、学前教育的规律C、学前教育课程与活动D、学前教育的合作与衔接
学前教育科研方法是（）的一个有机组成部分。A学前教育B教育科学C科学D学前教育科学
学前教育科研可以随意打乱学前教育机构旳正常教育活动。
学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从（）角度去探讨学前教育现象及其规律。A、多层次B、多定义C、多学科D、多方面
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。A、特殊B、一般C、具体D、哲学
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的（）A、特殊方法论B、一般方法论C、具体方法论D、哲学方法论
从范围上来说，学前比较教育学科研究（）A、学前教育制度B、学前教育行政C、学前教育目的D、学前教育的整个领域
行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A、符合我国学前教育科学研究的实际B、促进了教育研究与实践的紧密结合C、开阔学前教育科学研究的收益面D、推动了群众性的学前教育研究
学前教育科研方法是（）的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学
单选题学前教育科研方法是（）的一个有机组成部分。A学前教育B教育科学C科学D学前教育科学
单选题学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。A在具体内容上的要求B在具体工作上的问题C在方式方法和程序上的规范D对研究人员的工作规范
问答题学前教育科研方法发展的各个时期的主要特征有哪些？
单选题从范围上来说，学前比较教育学科研究（）A学前教育制度B学前教育行政C学前教育目的D学前教育的整个领域
判断题学前教育科研可以随意打乱学前教育机构旳正常教育活动。A对B错
多选题行动研究在我国学前教育科学研究中运用的意义在于（）A符合我国学前教育科学研究的实际B促进了教育研究与实践的紧密结合C开阔学前教育科学研究的收益面D推动了群众性的学前教育研究