斯滕伯格和卢伯特的投资理论证明了创造力是智力的子集。()
()认为,有效的教学,有可能提高孩子学习的动机。 A.皮亚杰B.奥苏贝尔C.斯滕伯格D.布鲁姆
斯滕伯格提出了多元智能理论。() 此题为判断题(对，错)。
斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。（ ）
成功智力理论是由谁提出的?（ ）A.斯皮尔伯格B.斯滕伯格C.加德纳D.麦克利兰
( )将儿童道德发展分为三水平六阶段。A.皮亚杰 B.科尔伯格C.加德纳 D.斯滕伯格
( )将儿童道德判断分为自我中心、权威、可逆性和公正阶段。A.皮亚杰 B.科尔伯格C.加德纳 D.斯滕伯格
（）根据法庭论辩的实践，提出了实际的论证的模式。A、斯滕伯格B、图尔敏C、威特金D、西蒙
哪位学者提出了“爱是对人类生存问题唯一健全和令人满意的回答。”？（）A、弗洛伊德B、斯滕伯格C、荣格D、弗洛姆
（）提出了“三元智力理论”，“多元智力理论”是由（）提出的。A、斯皮尔曼B、斯滕伯格C、瑟斯顿D、吉尔福德E、加德纳
（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟
斯滕伯格的研究表明，对短期记忆的检索是一个同时进行的平行扫描。
能力结构的二因素说是由（）提出的。A、桑代克B、加德纳C、斯滕伯格D、斯皮尔曼
工业心理学的代表的科学家是以下哪位（）。A、斯金纳B、桑代克C、泰勒D、明斯特伯格
根据伯林纳的观点，教师成长与发展的最高目标是成为（）。A、特级教师B、教学能手C、优秀班主任D、专家型教师
提出智力三元结构理论的心理学家是：（）A、卡特尔B、吉尔福特C、斯滕伯格D、达斯和纳格利里
遗忘的压抑理论是（）首先创立的。A、费希纳B、艾宾浩斯C、斯滕伯格D、弗洛伊德
单选题（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。A泰勒B道尔顿C斯滕伯格D伯林纳
单选题能力结构的二因素说是由（）提出的。A桑代克B加德纳C斯滕伯格D斯皮尔曼
单选题（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A比纳B斯滕伯格C皮亚杰D推孟
单选题根据伯林纳的观点，教师成长与发展的最高目标是成为（）。A特级教师B教学能手C优秀班主任D专家型教师
单选题遗忘的压抑理论是（）首先创立的。A费希纳B艾宾浩斯C斯滕伯格D弗洛伊德
单选题（）根据法庭论辩的实践，提出了实际的论证的模式。A斯滕伯格B图尔敏C威特金D西蒙
单选题（ ）最早提出了心理环境一词。A华生B冯特C斯滕伯格D勒温