“ 以僧为师” 、“ 以吏为师” 是以下哪一个社会教育的特征 【 】A．古代中国B．古代印度C．古代希腊、罗马D．古代埃及
下列不属于中国古代语文教学阶段的是()。 A.原始社会教育B.奴隶社会教育C.封建社会教育D.资本主义社会教育
定型的教育组织形式包括古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。( )
古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。
下列不属于奴隶社会教育的特征的是（）。A、古代学校的出现B、教育阶级性的出现C、古代学校教育与生产劳动相脱离D、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
教育具有等级性是（）特征。A、原始的教育形态B、古代学校教育形态C、现代学校教育形态D、封建社会教育形态
幼儿社会教育的目标是什么？实施社会教育应遵循哪些原则？
以下不属于古代社会教育的特征的是（）A、象征性B、刻板性C、专制性D、自发性
定型的教育组织形式包括了古代与近代的（ ）A、前学校B、前社会教育机构C、学校D、社会教育机构E、高等学校
单选题下列不属于奴隶社会教育的特征的是（）。A古代学校的出现B教育阶级性的出现C古代学校教育与生产劳动相脱离D教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主
单选题以下不属于古代社会教育的特征的是（）A象征性B刻板性C专制性D自发性
判断题古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。A对B错
单选题教育具有等级性是（）特征。A原始的教育形态B古代学校教育形态C现代学校教育形态D封建社会教育形态