下列叙述正确的是（）A、同一被试不同测验上的原始分数可以比较B、同一被试不同测验上的原始分数不可以比较C、不同年龄组间的离差智商值不可以比较D、同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
下列叙述正确的是（）
- A、同一被试不同测验上的原始分数可以比较
- B、同一被试不同测验上的原始分数不可以比较
- C、不同年龄组间的离差智商值不可以比较
- D、同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
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关于各种形式的标准分数，下面说法正确的是( )A、分数单位是标准差B、离差智商也是一种转换形式的标准分C、标准分数是等距的D、不同测验或量表，只要常模团体一样，分数的标准差相同，分数可以比较E、以上都对
下列几种解释测验分数的观点，正确的是( )。A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的
在解释测验分数的时候，下列注意事项哪些是错误的？( )A.应该把测验的信度和效度都告诉被试B.要使被试明白分数只是一个最好的估计，可能有误差C.将不同的测验分数直接进行比较，得出结论D.在将测验结果报告给被试的家长、教师时，应当如实告之测验分数
分半信度就是将测验实施于某一被试群体，然后将测验分半，再比较每一半测验上分数的一致性程度，分半法的核心问题在于分半的方式，通常有以下几种方法：（）A、完全随机分半B、采用奇偶分半法C、采用难易程度分半法，难易题各组成一组D、按不同内容模块分成奇偶两组再分别组成两个测验
某一城市50岁被试者图片排列的粗分为11分，查得量表分是8分，年龄量表分是11分，这表明（）。A、这一被试者在测验上的成绩高于被试总体的平均分B、这一被试者在测验上的成绩低于被试总体的平均分C、这一被试者在年龄量表的得分高于同年龄组的平均分D、这一被试者在年龄量表的得分低于被试总体的平均分
关于测验分数下列说法错误的是（）。A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B、使用常模可以对分数做出确切的解释C、不同测验的原始分数不能直接加以比较D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
单选题关于各种形式的标准分数，下面说法哪项正确?（ ）A不同测验或量表，只要常模团体一样，分数的标准差相同，分数可以比较B分数单位是标准差C标准分数是等距的D离差智商也是一种转换形式的标准分数E以上都对
多选题关于测验分数下列说法错误的是（）。A测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B使用常模可以对分数做出确切的解释C不同测验的原始分数不能直接加以比较D比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
判断题离差智商是将一个人的测验分数与同年龄组的人比较所得到的标准分数。A对B错