由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法，称为（）A、实验研究法B、经验总结法C、行动研究法D、调查研究法

由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法，称为（）

  • A、实验研究法
  • B、经验总结法
  • C、行动研究法
  • D、调查研究法

相关考题：

为更好地开展好青少年法治教育,鼓励法律工作者、研究人员以各种形式参与青少年法治教育,为学校开发法治教育课程、开展专题法治教育活动提供支持。() 此题为判断题(对，错)。
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健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是A.个人参与法B.对方参与法C.相互参与法D.情景参与法E.双方参与法
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当前的学校教育特别强调家校合作，谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点，家校合作属于环境中的A.微观系统B.中介系统C.外层系统D.宏观系统
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下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是()。A:自我决定与知情同意B:沟通与合作C:共同参与和社会行动D:教育和培训
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下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是()。A:自我决定与知情同意B:团队内相互协助C:共同参与和社会行动D:教育和培训
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（）是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题，不断提出改进教育的方案或计划，用以指导工作实践。
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由研究人员和实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是（）。A实验法B个案分析法C行动研究法D调查法
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谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。
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学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用.
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在整个校本课程开发过程中，教师应当是参与性的，而最终决策应当由所有参与教育实践的人共同决定。
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下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是（）。A、自我决定与知情同意B、沟通与合作C、共同参与和社会行动D、教育和培训
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由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（）。A、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法
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（）是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案研究法
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健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）A、个人参与法B、对方参与法C、相互参与法D、情景参与法E、双方参与法
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有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法
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单选题由研究人员和实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前教育问题的解决、评价和改进行动过程的研究方法是（）。A实验法B个案分析法C行动研究法D调查法
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单选题（）是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。A调查法B观察法C行动研究法D个案研究法
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单选题由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法是（　　）。A调查法B观察法C行动研究法D个案分析法
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单选题健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）A个人参与法B对方参与法C相互参与法D情景参与法E双方参与法
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问答题谈谈当前我国的德育工作中存在哪些问题并结合实际提出你对问题解决的思考《教育学原理》。
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单选题有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。A调查法B观察法C行动研究法D个案分析法
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单选题下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是(　　)。A自我决定与知情同意B沟通与合作C共同参与和社会行动D教育和培训
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单选题从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法是()。A实验研究B调查研究C叙事研究D行动研究
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单选题由研究人员和教育实际工作者共同参与，谋求在工作环境中对当前问题解决、评价和改正过程的研究方法，称为（）A实验研究法B经验总结法C行动研究法D调查研究法
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单选题下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任的是（）。A自我决定与知情同意B沟通与合作C共同参与和社会行动D教育和培训
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判断题学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用.A对B错
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判断题在整个校本课程开发过程中，教师应当是参与性的，而最终决策应当由所有参与教育实践的人共同决定。A对B错
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