传统教育媒体最常用的是（）。A、板书B、口语C、教科书D、图表

传统教育媒体最常用的是（）。

  • A、板书
  • B、口语
  • C、教科书
  • D、图表

相关考题：

传统教学媒体包括:教科书、图表、幻灯片等。() 此题为判断题(对，错)。
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最便于重现的媒体是()A.教科书B.幻灯投影C.无线广播D.电影电视录像
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下列不属于传统教育媒体的是()A、语言B、文字C、印刷材料D、视频展台
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毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?A．采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。B．将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。C．有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效。D．用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。
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下面是某教师讲授“百家争鸣”一课时的板书，该板书的类型属于（ ）。A.图表式板书B.纲要式板书C.图示式板书D.线索式板书
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教科书的主体部分是( )。A.课文 B.习题C.目录 D.图表
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下列属于现代化学教学媒体的是（　　）。A、板书B、教科书C、模型D、录像
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阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的材料。
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传统教育媒体包括（）。A、口语B、板书C、教科书D、图表E、模型
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最便于重现的媒体是（）A、教科书B、幻灯投影C、无线广播D、电影电视录像
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公关工作中最常用、最普遍的一种口语传播方式是（）。A、报告B、演讲C、会议D、谈判
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公共关系工作中最常用、最普遍、最具公关效果的口语表达方式是（）A、会议B、演讲C、会谈D、谈判
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高校教师上课的“做”的艺术属于（）。A、教师口语B、教师的板书C、教师评价D、教师的教态
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教科书被称为（）A、传统教学媒体B、现代教学媒体C、传统与现代结合媒体D、交互媒体
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根据教学媒体的表达手段教学媒体可分为（）。A、实物媒体B、印刷媒体C、电子媒体D、口语媒体
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板书从书写时机的角度分有（）。A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图表板书E、滞后板书
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在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。A、操作教学媒体B、书面表达C、体态表达D、口语表达
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单选题传统教育媒体最常用的是（）。A板书B口语C教科书D图表
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单选题A 图表式板书B 纲要式板书C 图示式板书D 线索式板书
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问答题阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的材料。
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多选题板书从书写时机的角度分有（）。A超前板书B文字板书C并进板书D图表板书E滞后板书
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单选题在教师输出教学信息的技能中，操作最简便，表达速率最快的是（）。A操作教学媒体B书面表达C体态表达D口语表达
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单选题下面列举的内容不属于教学技术手段的是（）A录象.多媒体B录音.录象.VCDC板书.演示实物.演示实验D标本.模型.图表.录象.课件
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单选题下面列举的内容不属于教学技术手段的是（）A标本.模型.图表.录象.课件B录象.多媒体C板书.演示实物.演示实验D录音.录象.VCD
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多选题传统教育媒体包括（）。A口语B板书C教科书D图表E模型
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单选题毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设？（　　）A采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势B将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效C有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效D用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间
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单选题下面几种教学媒体中，（）最便于重现。A广播B教科书C电视D计算机
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