根据学生的身心发展规律,第三学段的综合性学习目标应强调()A、趣味性B、直观性C、知识性D、逻辑性

根据学生的身心发展规律,第三学段的综合性学习目标应强调()

  • A、趣味性
  • B、直观性
  • C、知识性
  • D、逻辑性

相关考题:

综合性学习应强调____精神,注意培养学生________、组织、__________和实施的能力。

下列关于课外活动的说法,不正确的是( )A.是教育学生的基本途径B.基本原则是自愿参加、自主活动C.内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性D.要注重学生的实践环节

课外活动的内容和形式应强调科学性、知识性和趣味性,使活动本身对学生具有强烈的吸引力。 ( )

在某次“综合性学习”教学活动中,教师们特别讨论了“综合性学习”教学应该注意的问题。下列说法不正确的是( )。A.综合性学习应贴近现实生活,联系在生活中的实际问题开展学习活动B.综合性学习应强调合作精神,注意培养学生的策划能力C.综合性学习的设计应开放、多元,提倡与其他课程相结合D.综合性学习就是学生的自主性活动,应该以学生的自主活动为主

导游语言是()的结合体。A.思想性B.科学性C.趣味性D.知识性E.逻辑性

导游语言是()的结合体。A:思想性B:科学性C:趣味性D:知识性E:逻辑性

地理学的显著特点是()。A.综合性、区域性B.逻辑性、综合性C.知识性、地域性D.知识性、逻辑性

根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,下列有关综合性学习的表达,错误的一项是( )。A.综合性学习应突出学生的自主性,高度重视学生主动积极的参与精神B.综合性学习强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力C.综合性学习的设计应开放、多元,提倡与其他课程相结合,开展跨学科学习D.综合性学习强调教师应该高度重视语文课程本身的熏陶与感染作用

高中美术教科书内容的选择应注意()。A、基础性、趣味性、知识性和启发性B、基础性、启发性、应用性和拓展性C、知识性、应用性、拓展性和趣味性D、知识性、启发性、应用性和拓展性

创造有益于儿童身心健康的文化环境。各类媒体要制作和传播有益于儿童健康成长的信息,增强文化产品的()。A、知识性、科学性B、趣味性、多样性C、知识性、趣味性

教育活动内容的组织应注重(),寓教育于生活、游戏之中。A、综合性B、趣味性C、活动性D、学习性

课程目标依据国家的教育方针、()、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。

课程目标依据()、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。

课程目标依据国家的教育方针、相应学段教育的性质、任务及学生的身心发展规律而定,是学生通过一门课程的学习而()所达到的可以观察与测量的状态。

综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、()和实施的能力。

教育应如何适应学生的身心发展规律?

综合性学习应强调独立进行,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

美术课程标准的课程设计思路是()A、以美术学习活动方式分学习领域,加强综合性和探究性B、根据学生的身心发展水平,分学段设计课程内容和学习活动C、在保证基本规定性的同时,给予教师教学更大的空间

新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的?()A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是()A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

以下教师对《义务教育语文课程标准(2011年版)》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是()。A、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合B、综合性学习应突出学生的自主性,重视学生主动积极的参与精神,主要由教师设计和组织活动,学生积极参与其中C、综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力D、标准"学段目标与内容"中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容

单选题新课标学段阅读目标要求中的第7条:学习略读,粗知文章大意,是哪个学段提出的?()A第一学段B第二学段C第三学段D第四学段

问答题教育应如何适应学生的身心发展规律?

单选题根据学生的身心发展规律,第三学段的综合性学习目标应强调()A趣味性B直观性C知识性D逻辑性

判断题综合性学习应强调独立进行,培养学生策划、组织、协调和实施的能力。A对B错

多选题导游语言是()的结合体。A思想性B科学性C趣味性D知识性E逻辑性

填空题综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、()和实施的能力。