教育管理价值论认为管理是行动哲学，它部分是艺术，部分是科学。
教育管理价值论认为管理是行动哲学，它部分是艺术，部分是科学。
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以下选项中，属于教育管理学的性质的是（）。A、教育管理学是一门社会学科B、教育管理学具有文化性C、教育管理学的历史性D、教育管理学是一门自然学科E、教育管理学是教育学科学的组成部分，又是管理科学的一个分支
英国管理学家霍金森说：“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者，那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了（）A、管理科学随哲学的发展而发展B、哲学对管理实践的指导作用C、哲学可以为管理提供巧妙方法D、管理科学对哲学的基础作用
英国管理学家克·霍德金森说：哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不会成为管理者，那么管理者必须是哲学家。“哲学家不会成为管理者”的原因是（）A、管理科学与哲学具有联接的一面B、管理科学与哲学具有排斥的一面C、哲学科学与哲学无法转化D、管理科学与哲学截然不同
英国管理学家霍金森说：“哲学的任务在于它必须先于行动。倘若哲学家不能成为管理者，那么管理者就应成为哲学家。”这一观点强调了（）A、哲学对管理实践有指导作用B、哲学是科学的世界观C、真理是检验认识正确与否的标准D、管理科学是哲学的基础
多选题以下选项中，属于教育管理学的性质的是（）。A教育管理学是一门社会学科B教育管理学具有文化性C教育管理学的历史性D教育管理学是一门自然学科E教育管理学是教育学科学的组成部分，又是管理科学的一个分支
多选题教育管理价值论认为管理行动领域是由（）几种不同层次的价值取向和价值功能所组成的整体。A文化的B亚文化的C立法的D群体的E经济的F个人的