诊断性评价是在教学过程中的评价,是为引导教学过程正确完善的前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。() 此题为判断题(对，错)。
在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价,称为() A.形成性评价B.实践性评价C.结果性评价D.主观性评价
（ ）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。A.教学反思B.教学监控C.教学计划D.教学设计
（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。A、教学监督B、教学检查C、教学视导D、集体备课
在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。
教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为（）
在某项教学活动过程中为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。
在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价称为形成性评价。
教学质量管理是指为保证培养目标而对（）和（）进行组织、协调、指导和控制的活动。
（）是从宏观上对教学全过程和全部教学活动进行控制和把握的对外汉语教学过程。
保健按摩课程的内容以培养实用型人才为重点进行教学和指导。
教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。A、计划B、检查C、评价D、反馈
教师在教学过程中依据教学目标判断教学活动的效果，并对教学活动的进度和方法进行调整，这体现了教学目标的（）功能。A、导向B、激励C、发展D、标准
（）也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。
（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A、培训教学监督B、培训质量控制C、培训质量评估D、培训教学指导
在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。A、形成性评价B、诊断性评价C、总结性评价D、绝对评价
多选题教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。A计划B检查C评价D反馈
填空题教学质量管理是指为保证培养目标而对（）和（）进行组织、协调、指导和控制的活动。
判断题保健按摩课程的内容以培养实用型人才为重点进行教学和指导。A对B错
单选题为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的（）A计划管理B目标管理C组织管理D质量管理
填空题教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
单选题（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。A教学监督B教学检查C教学视导D集体备课
填空题（）也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。
单选题（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A培训教学监督B培训质量控制C培训质量评估D培训教学指导
填空题（）是从宏观上对教学全过程和全部教学活动进行控制和把握的对外汉语教学过程。
填空题在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价称为（）