在全民国防教育日，国防教育基地向()免费开放。A、中小学生B、有组织的中小学生C、社会
下列区域性的中小学生卫生保健机构的主要任务，不包括A、调查研究本地区中小学生体质健康状况B、开展中小学生常见疾病的预防与矫治C、指导本地区中小学校，开展爱国卫生运动D、开展中小学生卫生技术人员的技术培训E、开展中小学生卫生技术人员的任务指导
小学生注意发展的特点:() A.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位B.小学生认知能力的差异C.小学生的注意带有情绪色彩D.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意
小学低年级学生的思维以()占主导地位。 A.词语逻辑思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.直观动作思维
学生的有意注意逐步形成和发展起来是()阶段。 A.小学低年级B.中学C.小学高年级D.学前
小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括()。 A.街道、胡同、邻里对中小学生的教育B.社区对中小学生的教育C.学校教师在室外对中小学生的教育D.大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育
小学低年级学生的注意多为()。 A.有意注意B.无意注意C.特殊注意D.专一注意
在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的（ ）占主导地位。A.随意后注意 B.不随意注意 C.随意注意 D.无目的注意
在中小学生品德形成发展中德育起（ ）A.决定作用B.条件作用C.主导作用D.保证作用
学校保护视力，预防近视的重点对象是A.父母或家族中患有近视的中小学生B.未养成良好用眼卫生习惯的中小学生C.体质孱弱或病后的中小学生D.所有在校的中小学生E.成绩优异的中小学生
提高中小学生《学生体质健康标准》。控制中小学生（）、龋齿、肥胖发生率。
为了中小学生的视力健康，教室和家庭的光照环境应该注意些什么？
中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
小学低年级学生的思维发展以（）占主导地位A、抽象逻辑思维B、直观动作思维C、具体形象思维D、语词逻辑思维
小学低年级学生的思维以（）占主导地位。A、抽象逻辑思维B、直观动作思维C、具体形象思维D、语词逻辑思维
小学生注意发展的一般特点是（）。A、无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B、有意注意逐渐占主导地位C、有意注意已经取代无意注意，占主导地位D、无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们又很缺乏判断和选择能力，因此，教育中就应严格地控制他们的所作所为。
社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括（）A、街道、胡同、邻里对中小学生的教育B、社区对中小学生的教育C、学校教师在室外对中小学生的教育D、大众传播媒介、各种校外机构对中小学生的教育
判断题中小学生，尤其低年级学生，正处在各种倾向性形成的过程中，而他们常缺乏判断和选择能力。因此，教育中应严格地控制他们的所作所为。 ( )A对B错
单选题小学低年级学生的思维以（）占主导地位。A抽象逻辑思维B直观动作思维C具体形象思维D语词逻辑思维
单选题学校保护视力，预防近视的重点对象是（）A所有在校的中小学生B成绩优异的中小学生C父母或家族中患有近视的中小学生D体质孱弱或病后的中小学生E未养成良好用眼卫生习惯的中小学生
问答题中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
判断题小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。A对B错
单选题小学生注意发展的一般特点是（）。A无意注意占主导地位，有意注意逐步发展B有意注意逐渐占主导地位C有意注意已经取代无意注意，占主导地位D无意注意占主导地位，有意注意已趋完善
单选题在中小学生的注意发展中，小学低年级学生的（）占主导地位。A随意后注意B不随意注意C随意注意D无目的注意