学生的有意注意逐步形成和发展起来是()阶段。 A.小学低年级B.中学C.小学高年级D.学前
学生的有意注意逐步形成和发展起来是()阶段。
A.小学低年级
B.中学
C.小学高年级
D.学前
相关考题：
提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标,这反映的是()。 A、幼儿逐渐学习一些注意方法B、幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的C、幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的D、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
有意注意发展的高级阶段是指（ ）。A.注意转移B.学生通过自己的出声言语活动，调节和控制自己的各种心理活动C.通过成人的言语指令而引发的有意注意D.通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动
2、提出“什么东西变了”可以引导幼儿有意地寻找目标，这反映的是（）。A．幼儿逐渐学习一些注意方法B．幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的C．幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的D．幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
1、凡需要学生注意的对象和操作的活动，尽量赋予它们（）的特性。A．有意注意B．无意注意C．有意后注意D．无意后注意