自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下,以学生的自学为主的教学方法。() 此题为判断题(对，错)。
自学辅导法是由中国科学院心理研究所卢仲衡教授主持的“中学数学自学辅导实验”中所采用的教学方法。() 此题为判断题(对，错)。
自学辅导法是一种在教师的()下,以学生的自学为主的教学方法。 A、指导B、讲解C、辅导D、培训
程序教学模式和自学—指导教学模式都属于自学辅导类模式。() 此题为判断题(对，错)。
自学辅导的实验研究开始是借鉴西方的( )的原理,实行()、()的教学原则。
数学教学的方法有：()A、程序教学法B、发现法C、自学辅导法D、尝试指导效果回授法
下列选项中，（）是以直观感知为主的驾驶教学方法A、演示教学法B、自学辅导教学法C、讨论教学法
顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是（）。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、尝试指导－效果回授
（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B、讲解式教学法C、自学辅导法D、讨论式教学法
（）又被称为“中国式的掌握教学法”。A、尝试指导-效果回授B、自学辅导教学C、情境教学D、八字教学
上海青浦数学教师顾泠沅同志提出把教学方法的改革作为突破口，提出（）教学。A、尝试教学B、自学辅导教学C、情境教学D、“尝试指导－效果回授”教学
诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这一教学模式是（）A、传递接受模式B、自学辅导模式C、发现学习模式D、问题教学模式
（）根据程序教学的原理对初中数学进行自学辅导教学实验。A、邱学华B、顾泠沅C、李吉林D、卢仲衡
典型的自学辅导式的教学组织形式是（）A、班级授课B、个别教学C、道尔顿制D、分组教学
下列属于自学—指导教学模式的实践模式是（）A、中学数学自学辅导教学B、小学数学尝试教学法C、八字教学模式D、六课型单元教学
典型的自学辅导式的教学组织形式，是指（）。A、分组教学制B、道尔顿制C、文纳特卡制D、开放课堂
教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（）.A、引导发现型B、传递接受型C、自学辅导型D、情境陶冶型
（）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A、尝试教学模式B、情境教学模式C、自学辅导教学模式D、六因素单元教学模式
学员驾驶车辆时是属于（）教学法。A、练习；B、讨论；C、模拟；D、自学辅导
教练员适宜采用（）组织“车辆性能及评价指标”理论教学。A、讲授教学法B、演示教学法C、自学辅导教学法D、示范教学法
单选题自学辅导教学是一种（）。A个别教学B班级体和个别化相结合的教学C班集体教学D学生自定制度的教学
单选题（）又被称为“中国式的掌握教学法”。A尝试指导-效果回授B自学辅导教学C情境教学D八字教学
单选题（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A发现式教学法B讲解式教学法C自学辅导法D讨论式教学法
单选题（）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A尝试教学模式B情境教学模式C自学辅导教学模式D六因素单元教学模式
单选题典型的自学辅导式的教学组织形式，是指（）。A分组教学制B道尔顿制C文纳特卡制D开放课堂
多选题下列属于自学—指导教学模式的实践模式是（）A中学数学自学辅导教学B小学数学尝试教学法C八字教学模式D六课型单元教学
单选题顾泠沅主持进行的“青浦实验”的主要成果是（）。A尝试教学B自学辅导教学C情境教学D尝试指导－效果回授