在动作技能形成的（），必须排除过去经验中的习惯的干扰。A、认知阶段B、分解阶段C、联系定位阶段D、自动化阶段

在动作技能形成的（），必须排除过去经验中的习惯的干扰。

  • A、认知阶段
  • B、分解阶段
  • C、联系定位阶段
  • D、自动化阶段

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马斯洛先后提出了7种需要，从低到高排列为：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要、（）。
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马斯洛的需要层次理论给了你什么样的启示？
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为促进学生形成正确的概念，教师提供的一个乱真非样例应是（）。A、在大多数关键特征上要与是样例不同，而在非关键特征上要相同B、在极少数关键特征上要与是样例不同，而在非关键特征上要相同C、无论关键的还是非关键的特征，它们中的大多数要与是样例不同D、无论关键的还是非关键的特征，它们中的极少数要与是样例不同
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