教育的文化功能包括()A、教育的文化传承功能B、教育的文化选择功能C、教育的文化融合功能D、教育的文化创新功能E、教育的文化排斥功能

教育的文化功能包括()

  • A、教育的文化传承功能
  • B、教育的文化选择功能
  • C、教育的文化融合功能
  • D、教育的文化创新功能
  • E、教育的文化排斥功能

相关考题:

从内容和性质上分,学生生活和成长的环境可分为()等环境。A、精神、舆论、物质B、学习、精神、舆论C、舆论、物质、生活D、学习、精神、舆论、物质、生活

提出要根据儿童的习惯和暗示性进行教育的是()

实施家庭教育的重要前提是()A、经济条件较好B、家庭环境良好C、家长文化程度高D、孩子比较听话

两种教学方法的指导思想:()和()。

教师劳动的示范性只表现在他的品德修养方面。

一般来说,一个完备的教学理论由哪几个要素构成?()A、叙事论B、管理论C、因果论D、价值论E、应用论

师范院校开设的公共教育学课程属于()。A、学前教育学B、普通教育学C、高等教育学D、职业教育学

从规则到例子的学习实质上是一个()A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习

通过道德课对学生进行德育的优点是什么?

狭义的德育内容,是指广泛存在于生活和整体教育之中的具有价值意义的影响内容。它广泛存在于各科课程及教学活动之中。

运用道德倡议形式激励学生的高尚行为是:()A、道德原则教育B、道德理想教育C、道德品质教育D、道德规则教育