教学时间可分为()。A、名义学习时间B、实际分配时间C、实际学习时间D、专注学习时间E、有效学术学习时间

教学时间可分为()。

  • A、名义学习时间
  • B、实际分配时间
  • C、实际学习时间
  • D、专注学习时间
  • E、有效学术学习时间

相关考题:

从教学评价的时机而言,教学评价可分为__________评价和总结性评价。

从教学评价的功能来划分,教学评价可分为___________评价和___________评价。

根据教学的任务,课的类型可分为__________、__________、__________、__________。

课堂教学观摩可分为__________和__________。

从教学评价的功能来划分,教学评价可分为___________评价和诊断诊断性评价。

教师的教学能力可分为:教学认知能力、__________和教学监控能力。

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。

教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。

课堂教学观摩可分为______ 。

按照教学单位的规模大小,教学组织形式可分为()A.个别教学B.集体教学C.小组教学D.班级授课

教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和( )。 A、教学模式设计B、教学产品设计C、教学目标设计D、教学内容设计

历史课程教学的形式可分为两大类,一为课堂教学,二为课外教学。()

教师的教学能力可分为:教学认知能力、教学操作能力和 能力。

教学资源从教学功能上主要可分为()。

分组教学也是集体教学的一种形式,一般可分为( )分组和( )分组。

依据教学过程的时间顺序,教学反思可分为( )。A.课堂教学前的教学反思B.课堂教学中的教学反思C.课堂教学后的教学反思D.以上均是

电视教材按教学中的作用可分为()A、课堂中用的教学片B、课后复习用的教学片C、教学娱乐片D、教学参考片

在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价

根据提供信息的来源划分,教学手段可分为:()。A、视听教学手段B、高新技术教学手段C、实际操作教学手段D、符号性教学手段

对于教学评价的分类下列说法正确的是()A、按评价的功能不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价分析方法的不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价D、按评价的功能不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

研究时间论的公式是()。A、教师工作时间=教学时间B、教师工作时间=研究时间C、教师工作时间(教学时间+研究时间)D、教师工作时间=教学时间+研究时间

填空题教学方法可分为以()为主的教学方法,以()为主的教学方法,以()为主的教学方法和()为主的教学方法。

填空题教师的教学能力可分为:教学认知能力、()和教学监控能力。

填空题依据教学评价的时机,教学评价可分为____和____。

单选题研究时间论的公式是()。A教师工作时间=教学时间B教师工作时间=研究时间C教师工作时间(教学时间+研究时间)D教师工作时间=教学时间+研究时间

多选题教学时间可分为()。A名义学习时间B实际分配时间C实际学习时间D专注学习时间E有效学术学习时间

多选题根据提供信息的来源划分,教学手段可分为:()。A视听教学手段B高新技术教学手段C实际操作教学手段D符号性教学手段