教学时间可分为（）。A、名义学习时间B、实际分配时间C、实际学习时间D、专注学习时间E、有效学术学习时间

教学时间可分为（）。

  • A、名义学习时间
  • B、实际分配时间
  • C、实际学习时间
  • D、专注学习时间
  • E、有效学术学习时间

相关考题：

从教学评价的时机而言，教学评价可分为__________评价和总结性评价。
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从教学评价的功能来划分，教学评价可分为___________评价和___________评价。
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根据教学的任务，课的类型可分为__________、__________、__________、__________。
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课堂教学观摩可分为__________和__________。
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从教学评价的功能来划分，教学评价可分为___________评价和诊断诊断性评价。
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教师的教学能力可分为：教学认知能力、__________和教学监控能力。
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教师的教学能力可分为教学认知能力、教学__________和教学监控能力三方面。
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教师的教学能力可分为教学认知能力、教学___________能力和教学监控能力三方面。
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课堂教学观摩可分为______ 。
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按照教学单位的规模大小，教学组织形式可分为()A.个别教学B.集体教学C.小组教学D.班级授课
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教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和( )。 A、教学模式设计B、教学产品设计C、教学目标设计D、教学内容设计
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历史课程教学的形式可分为两大类，一为课堂教学，二为课外教学。()
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教师的教学能力可分为：教学认知能力、教学操作能力和 能力。
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教学资源从教学功能上主要可分为()。
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分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为（ ）分组和（ ）分组。
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依据教学过程的时间顺序，教学反思可分为（ ）。A.课堂教学前的教学反思B.课堂教学中的教学反思C.课堂教学后的教学反思D.以上均是
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电视教材按教学中的作用可分为（）A、课堂中用的教学片B、课后复习用的教学片C、教学娱乐片D、教学参考片
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在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价
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根据提供信息的来源划分，教学手段可分为：（）。A、视听教学手段B、高新技术教学手段C、实际操作教学手段D、符号性教学手段
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对于教学评价的分类下列说法正确的是（）A、按评价的功能不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价分析方法的不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价D、按评价的功能不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
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研究时间论的公式是（）。A、教师工作时间＝教学时间B、教师工作时间＝研究时间C、教师工作时间（教学时间＋研究时间）D、教师工作时间＝教学时间＋研究时间
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填空题教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
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填空题教师的教学能力可分为：教学认知能力、（）和教学监控能力。
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填空题依据教学评价的时机，教学评价可分为____和____。
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单选题研究时间论的公式是（）。A教师工作时间＝教学时间B教师工作时间＝研究时间C教师工作时间（教学时间＋研究时间）D教师工作时间＝教学时间＋研究时间
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多选题教学时间可分为（）。A名义学习时间B实际分配时间C实际学习时间D专注学习时间E有效学术学习时间
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多选题根据提供信息的来源划分，教学手段可分为：（）。A视听教学手段B高新技术教学手段C实际操作教学手段D符号性教学手段
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