“程序教学”模式是由谁推广发展的()A、布卢姆B、布鲁纳C、斯金纳D、罗杰斯

“程序教学”模式是由谁推广发展的()

  • A、布卢姆
  • B、布鲁纳
  • C、斯金纳
  • D、罗杰斯

相关考题:

保险进社区是一种值得推广的新型___。( )A.营销模式B.管理模式C.教学模式D.安全模式

个别化教学是在()发展的基础上而形成的现代教育技术应用模式。 A、视听技术B、多媒体技术C、程序教学D、网络技术

在西方教学设计的理论中,存在众多的教学设计模式,有一种教学设计模式的程序是: “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”,这些教学设计模式 是( )A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式

传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是(  )。A.个别化教学模式B.程序化C.一般发展教学模式D.探究式教学模式

传统的“师徒制”绘画教学体现的教学模式是(  )。A.个别教学模式B.程序教学模式C.一般发展教学模式D.探究式教学模式

小组教学是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。

教学模式的核心要素是()。A、教学程序B、教学策略C、教学评价D、教学目标

()是在程序教学发展的基础上形成的现代教育技术应用模式。A、集体教学B、程序教学C、小组教学D、个别化教学

行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和()。A、传统教学B、理论教学C、CAID、经验教学

行为主义教学理论发展出来的教学模式有()。A、程序教学B、掌握教学C、CAID、经验教学

程序教学模式是()中最为典型的模式。A、着眼于信息处理的教学模式B、着眼于人际关系的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式

下列是来源于美国的教学模式的有()A、掌握学习教学模式B、程序教学模式C、非指导性教学模式D、合作教育教学模式

凯程序属于哪一种教学模式()。A、着眼于信息处理的教学模式B、着眼于人际关系的教学模式C、着眼于人格发展的教学模式D、着眼于行为控制的教学模式

受斯金纳程序教学运动的影响而产生的教学模式是()A、目标模式B、螺旋型模式C、过程模式D、计算机辅助教学模式

遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A、范例教学模式B、抛锚式教学模式C、引导—发现教学模式D、情境—陶冶教学模式

不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是()。A、传递--接受教学模式B、引导--发现教学模式C、自学--辅导教学模式D、示范--模仿教学模式

不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是()。A、传递一接受教学模式B、引导一发现教学模式C、自学一辅导教学模式D、示范一模仿教学模式

多选题下列是来源于美国的教学模式的有()A掌握学习教学模式B程序教学模式C非指导性教学模式D合作教育教学模式

单选题凯程序属于哪一种教学模式()。A着眼于信息处理的教学模式B着眼于人际关系的教学模式C着眼于人格发展的教学模式D着眼于行为控制的教学模式

单选题(2014甘肃兰州)教学模式是系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的完型结构与行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中,正确的是()。A一种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求B教学理论的发展,促进了教学模式的创新和多样化C教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式D任何一种教学模式都是有用的,教师只要掌握一种即可

单选题不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是()A传递一接受教学模式B引导一发现教学模式C自学一辅导教学模式D示范一模仿教学模式

多选题行为主义教学理论发展出来的教学模式有()。A程序教学B掌握教学CCAID经验教学

单选题行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和()。A传统教学B理论教学CCAID经验教学

单选题不同的教学模式有不同的程序,其中以“问题--假设--验证--总结提高”为基本程序的考试模式是()。A传递--接受教学模式B引导--发现教学模式C自学--辅导教学模式D示范--模仿教学模式

单选题程序教学模式是()中最为典型的模式。A着眼于信息处理的教学模式B着眼于人际关系的教学模式C着眼于人格发展的教学模式D着眼于行为控制的教学模式

单选题遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是()。A范例教学模式B抛锚式教学模式C引导—发现教学模式D情境—陶冶教学模式

单选题“程序教学”模式是由谁推广发展的()A布卢姆B布鲁纳C斯金纳D罗杰斯