青少年神经系统结构与机能的成熟为其心理发展趋向成熟奠定了基础,这突出表现在其思维发展上,已能进行()A、动作思维B、形象思维C、抽象逻辑思维D、发散思维

青少年神经系统结构与机能的成熟为其心理发展趋向成熟奠定了基础,这突出表现在其思维发展上,已能进行()

  • A、动作思维
  • B、形象思维
  • C、抽象逻辑思维
  • D、发散思维

相关考题:

1903年美国心理学家桑代克出版了___________,这为西方该学科体系的确立奠定了基础。

心理成熟的基础是()。A、大脑的成熟B、神经系统的成熟C、消化系统的成熟D、认知系统的成熟

青少年性心理的成熟较性生理的成熟早。()

现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是()A. 两者同步B. 性成熟先于心理成熟C. 心理成熟先于性成熟D. 无规律

(  )为机能主义心理学派奠定了基本的思想基础。A. 杜威B. 安吉尔C. 达尔文D. 詹姆士

遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在( )。A.遗传素质决定着发展的速度B.生理成熟制约着发展的方向C.遗传素质是心理发展的物质前提D.遗传素质奠定了个体差异的最初基础

为什么说魏晋南北朝时期的三省制度,为隋唐成熟而定型的三省制度奠定了基础?

现代社会青少年的性成熟与心理成熟的发展趋向是()A、两者问步B、性成熟先于心理成熟C、心理成熟先于性成熟D、无规律

大学生性生理、性机能已经达到成熟阶段,但是性心理与性意识是否成熟不得而知。

学习的最佳期限是指()。A、心理机能已经发展成熟的时候B、学习条件都已经具备的时候C、心理机能开始形成之前D、心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时

青少年在青春期时,身体和生理机能发生的急剧变化主要表现在()。A、性的成熟B、性格的成熟C、外形变化D、内脏机能成熟

4~20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期,即表现出两次飞跃:第一次发生在5~6岁左右,第二次发牛在13~14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究,发现5~6岁和13~14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此,可以看出()A、儿童青少年的心理发展水平与速度,直接决定了大脑皮层机能成熟的水平B、大脑皮层机能成熟的水平,直接决定了儿童青少年的心理发展水平与速度C、儿童青少年的心理发展水平与速度,间接决定了大脑皮层机能成熟的水平D、大脑皮层机能成熟的水平,间接决定儿童青少年的心理发展水平与速度

个体心理的发生与发展,必须以生理发育、变化、成熟为物质基础,即个体生理的发展变化,例对,人脑机能的生长、发育和成熟,是心理发展的()A、前提B、重要条件C、主导条件D、生理基础

遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()。A、个体的器官随年龄的增长而增长B、先天素质在发展中逐步成熟C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的E、成熟决定了受教育的内容

青年期的生理发展特征有()A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟

()为机能主义心理学派奠定了基本的思想基础。A、杜威B、安吉尔C、达尔文D、詹姆士

单选题心理成熟的基础是()A大脑的成熟B神经系统的成熟C消化系统的成熟D认知系统的成熟

判断题良好的家庭氛围为青少年发展成熟的社会技能提供了支持,有助于青少年的认知与情感成熟。A对B错

多选题有关詹姆斯与机能主义心理学说法正确的有:()A机能主义心理学的先驱者B引入进化论而将心理学导向机能研究C强调心理活动而不是心理的静态结构奠定了心理机能的本质D其所倡导的实用主义为机能主义奠定了哲学基础

单选题()为机能主义心理学派奠定了基本的思想基础。A杜威B安吉尔C达尔文D詹姆士

多选题青少年在青春期时,身体和生理机能发生的急剧变化主要表现在()。A性的成熟B性格的成熟C外形变化D内脏机能成熟

单选题青少年神经系统结构与机能的成熟为其心理发展趋向成熟奠定了基础,这突出表现在其思维发展上,已能进行()A动作思维B形象思维C抽象逻辑思维D发散思维

填空题到青春期时,()结构和机能逐步成熟完善,为青少年抽象逻辑思维等方面的发展提供了保证。

单选题学习的最佳期限是指()。A心理机能已经发展成熟的时候B学习条件都已经具备的时候C心理机能开始形成之前D心理机能正在开始形成又尚未发展成熟之时

多选题青年期的生理发展特征有()A身体发育基本成熟B性机能的发育基本成熟C神经系统已经发育完善D认识能力有了深入的发展E自我意识发展逐步趋于成熟

判断题到青春期结束,青少年神经系统的结构与机能已经完全发育成熟。A对B错

单选题个体心理的发生与发展,必须以生理发育、变化、成熟为物质基础,即个体生理的发展变化,例对,人脑机能的生长、发育和成熟,是心理发展的()A前提B重要条件C主导条件D生理基础