难度是指测验或考试题目的难易程度,是以正确回答某题的人数与参与该测试的全体人数之比为指标。() 此题为判断题(对，错)。
难度是指测验或考试题目的难易程度,是以一个学生正确回答题目的数量占整套题目的比为指标。() 此题为判断题(对，错)。
()是衡量测验题目难易水平的指标。 A、题目的区分度B、题目的难度C、题目的内容D、其他
题目的难度是衡量测验题目难易水平的指标。() 此题为判断题(对，错)。
在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（ ）。A．0.1B．0.2C．0.4D．0.6
在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为( )。单选A. 0.15B. 0.25C. 0.75D. 0.85
在600个学生中，答对某项目的人数为150人，则该项目的难度为( )。(A) 0.15(B) 0.25(C) 0.75(D) 0.85
在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（ ）。(A) 0. 1 (B) 0.2(C) 0.4 (D) 0.6
难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（ ）。(A)高 (B)低(C)大 (D)小
在500个学生中，答对某一项目的人数为450人，则该项目的难度为( )A.0.7B.0.8C.0.9D.0.5
项目难度指测验题目的( )，通常以答对或通过该项目的人数占应试总人数的百分比来表示。
在右100名学生参加的测验中，答对某项目的人数为80人，则该项目的项目难度P为A.0.80B.0.20C.0.40D.0.60
根据题目的难易程度，笔试测验可以分为（）。A、认知测验和一般测验B、特殊测验和一般测验C、速度测验和难度测验D、认知测验和人格测验
（）指的是项目的难易程度，用通过率P来表示。A、难度B、区分度C、易度D、效度
在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（）。A、0.1B、0.2C、0.4D、0.6
测验的难度取决于（）的难度，而测验项目的难度是通过该项目的（）来决定的。
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A、信度B、效度C、难易度D、区分度
在200个学生中，答对某一题的人数为120人，则该项目的难度为（）。A、0.1B、0.2C、0.4D、0.6
单选题在200个学生中，答对某一题的人数为120人，则该项目的难度为（）。A0.1B0.2C0.4D0.6
单选题在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度P值为（ ）。A120B60C40D0.60
单选题在200个学生中，答对某项目的人数为120人，则该项目的难度为（）。A0.1B0.2C0.4D0.6
判断题难度是测验项目的难易程度。它通常用答对该项目的人数比例来表示。A对B错
单选题（）指的是项目的难易程度，用通过率P来表示。A难度B区分度C易度D效度
单选题通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）。A信度B效度C难易度D区分度
单选题根据题目的难易程度，笔试测验可以分为（）。A认知测验和一般测验B特殊测验和一般测验C速度测验和难度测验D认知测验和人格测验
填空题测验的难度取决于（）的难度，而测验项目的难度是通过该项目的（）来决定的。
单选题一个测验答对或通过该项目的人数百分比是（）。A信度B效度C区分度D难度