“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次
组织变革的领域主要有：()A、结构B、设备C、技术D、人员E、计划
组织变革的领域包括：()A、组织文化B、组织规模C、组织战略D、管理层次
下列选项中,不属于IFC模型功能层次划分的是()。 A、数据层B、核心层C、共享层D、领域层
.“学习结束后，学生能够识别肺炎病人存在的主要护理问题”。属于A.认知领域理解层次B.认知领域分析层次C.情感领域分析层次D.精神运动领域应用层次
下列不属于“综合·探索”学习领域三个层次的是（ ）。A．融美术各学习领域为一体B．美术与其他学科相综合C．美术与社会现实相联系D．美术与人文环境相融合
下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、观念领域
下列不属于层次分析法的是（）A、目标层次B、准则层次C、措施层次D、扩张层次
"能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。A、情感领域的反应层次B、情感领域的个性化层次C、情感领域的接受层次D、情感领域的爱好层次E、认知领域的分析层次
在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：（）A、认识B、接受C、应用D、综合
下列不属于组织变革的是（）。A、适应性变革B、创新性变革C、求实性变革D、激进性变革
从层次结构上来划分，下列战略类型中不属于企业经营战略的是（）A、企业总体战略B、经营领域战略C、职能部门战略D、发展型战略
下列不属于道德的发展层次的是（）。A、前惯例层次B、惯例层次C、原则层次D、文化层次
我国对外开放的格局是（）A、全方位、多渠道、宽领域B、全方位、多层次、宽领域C、多方位、多层次、多领域D、定方位、定层次、定领域
下列组织变革的原因中不属于组织变革的外部原因的是（）A、市场B、技术C、资源D、职工价值观念
下列哪项不属于组织变革的过程（）A、解冻B、变更C、调整D、再冻结
下列选项中，不属于“风平浪静”观中关于组织变革步骤的是（）。A、解冻B、变革C、复苏D、再冻结
单选题“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）A认领域的知识层次B动作技能领域的适应层次C情感领域的接受层次D动作技能领域的机械动作层次E认知领域的分析层次
单选题"能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。A情感领域的反应层次B情感领域的个性化层次C情感领域的接受层次D情感领域的爱好层次E认知领域的分析层次
单选题在下列学习领域中，不属于认知领域的层次是：（）A认识B接受C应用D综合
单选题我国对外开放的格局是（）A全方位、多渠道、宽领域B全方位、多层次、宽领域C多方位、多层次、多领域D定方位、定层次、定领域
单选题下列不属于层次分析法的是（）A目标层次B准则层次C措施层次D扩张层次
单选题下列不属于道德的发展层次的是（）。A前惯例层次B惯例层次C原则层次D文化层次
单选题下列不属于组织变革的领域层次的是（）A行政管理层变革B职能管理层变革C战略性管理层变革D创新能力层变革