民族的发展可以超越社会总体发展限度。
民族的发展可以超越社会总体发展限度。
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承认社会发展过程中的主体选择性说明（ ）。A．社会发展过程没有决定性B．人们可以自由选择社会形态，可以改变人类历史的总体进程C．虽然社会形态及其演化构成人类社会发展的主要内容和阶段，但是社会发展不是严格按照五种社会形态的序列演进的D．当一个民族或国家处于历史转折点时，社会发展往往显示多种可能的途径
社会形态更替的多样性是指不同的民族可以超越一种或几种社会形态而跳跃式地向前发展。社会形态更替的多样性并不能否定人类总体历史过程。某些民族可以实现跨越，但其跨越的方向、跨越的限度是受总体历史进程制约的。这是因为A.跨越的形式受其他民族的影响和制约B.跨越的方向要同人类总体历史进程相一致C.实际存在着的社会形态及其生产力规定着跨越的限度D.现实存在的较先进的社会形态对跨越具有导向作用
根据十八大报告指出：“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展”。报告首次提出了“美丽中国”的表述．将生态文明摆在了事关社会主义建设总体布局以及中华民族永续发展的新高度，突出了生态文明建设的重大战略地位。“建设美丽中国，实现中华民族永续发展”的基础是（ ）。A.经济可持续发展B.社会可持续发展C.生态可持续发展D.文化可持续发展
民族问题与社会革命和发展总问题的关系是（）A、民族问题等同于社会革命和发展总问题B、民族问题是社会革命和发展总问题的一部分，在社会革命和发展中处于从属地位C、民族问题的内容、性质和任务由社会革命和发展总问题决定的D、只有在无产阶级革命胜利的基础上，民族问题才能得到解决E、民族问题在社会革命和发展中具有重要作用
由于历史、自然和社会的原因，目前中国少数民族事业发展仍然滞后，少数民族和民族地区经济与社会发展不够协调，地区之间、城乡之间、民族之间的发展存在较大差距。这主要表明（）A、我国全面建设小康社会目标符合我国国情B、相对落后地区的小康社会建设主要应靠国家支持C、小康社会的建设在有条件的地方可以发展得更快些D、小康社会的建设进程是一个不平衡的发展过程
教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（）。A、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入B、教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展C、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入；教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展D、社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入；教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展
单选题（2015江西）教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指()。A社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入B教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展C社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而投入，教育发展要先于社会上其他行业和部门而发展D社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展水平而超前投入，教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展
多选题民族风俗习惯的社会功能与作用包括：（）。A对民族发展、民族关系发展的促进和推动作用B对民族发展、民族关系发展的阻碍滞后作用C对民族发展、民族关系发展的中性作用D对民族发展、民族关系发展的融合作用E对民族发展、民族关系发展的混合作用
判断题内蒙古自治区旗县级以上人民政府应当将民族教育事业纳入国民经济和社会发展总体规划，积极推进民族教育的创新发展。A对B错