各类教育在校学生数占全部在校总人数的比例是()。A、教育级别结构B、教育人力结构C、教育体制结构D、教育类别结构

各类教育在校学生数占全部在校总人数的比例是()。

  • A、教育级别结构
  • B、教育人力结构
  • C、教育体制结构
  • D、教育类别结构

相关考题:

()是指各类教育在校学生占全部教育系统在校总人数的比例以及各类教育在校学生人数之间的比例关系。 A、教育类别结构B、教育形式结构C、教育级别结构D、教育投资结构

自治机关每年用于教育的拨款增长的比例,应当________财政经常性收入增长的比例,并使在校学生平均的教育费用逐步增长。A、高于B、低于C、等于

2003年,经济学、管理学在校学生数合计占全国普通高等教育在校学生数的:A.18.33%B.19.21%C.19.98%D.21.55%

根据材料,下面的说法中正确的一项是:A.2003年全国普通高等教育本科在校学生数占比超过2002年B.2002—2003年,全国普通高等教育各学科中,本科、专科在校学生数占比最接近的学科是管理学C.2003年,全国普通高等教育本科在校学生多于专科的学科数与2002年持平D.2003年,全国普通高等教育在校学生数最少的三个学科的在校学生数之和占比超过2002年

全国普通高等教育分科在校学生数第 106 题 与2002年相比,2003年全国普通高等教育本科、专科及在校学生合计变化趋势不一致的学科是:

能够从上述材料中推出的是( )。A.2009年中等职业教育(不含技工学校)的招生数、在校生数、毕业生数都比去年少B.2009年普通高等教育、研究生教育在校生人数占所有指标在校生人数的比例略大于20%C.2008年小学教育的毕业生人数占在校生人数的比例比普通初中教育的该比例小D.2009年所在有指标招生数、在校生人数、毕业生人数相关数据中同比增长的指标个数占一大半

2007年江苏省各类教育之间,增长率差异最小的指标是( )A.招生数B.在校生数C.毕业生数D.在校生数和毕业生数

根据下列资料回答 111~115 题。2007~2008年某地学校基本情况统计项目 单位 2007年 2008年 一、普通高等教育 学校数 所 60 63 教职工数 万人 6.47 6.91 专任教师数 万人 3.82 4.21 在校学生数 万人 61.94 68.71 二、中等职业学校 学校数 所 123 107 教职工数 万人 1.16 1.14 专任教师数 万人 0.74 0.74 在校学生数 万人 21.66 23.74 三、普通中学 学校数 所 456 465 教职工数 万人 4.O8 4.27 专任教师数 万人 3.36 3.52 在校学生数 万人 56.76 57.68 四、技工学校 学校数 所 62 81 在校学生数 万人 15.32 17.34 五、小学 学校数 所 1112 1076 教职工数 万人 4.85 4.94 专任教师数 万人 4.O9 4.19 在校学生数 万人 89.36 88.90 六、特殊教育学校项目 单位 2007年 2008年 学校数 所 14 14 在校学生数 万人 0.50 0.53 七、在校研究生数 万人 4.52 4.98 八、成人高等教育学生数 万人 24.24 25.23第 111 题 分析以上资料,可以得出的结论是( )。A.2008年该地各级各类学校的教职工总数少于2007年B.2008年该地各级各类学校数多于2007年C.2008年该地各级各类学校的专任教师数少于2007年D.2008年该地普通高等学校的在校学生年增长量是各级各类学校中最高的

相对于2007年,2008年该市的各级各类学校的指标下降的是( )。A.在校学生数B.毕业生数C.高等教育毛入学率D.各级各类学校平均在校生数

能够从上述材料中推出的是( )。A.2009年中等职业教育(不含技工学校)的招生数、在校生数、毕业生数都比去年少B.2009年普通高等教育、研究生教育在校生人数占所有指标在校生人数的比例略大于20%C.2008年小学教育的毕业生人数占在校生人数的.比例比普通初中教育的该比例小D.2009年所在有指标招生数、在校生人数、毕业生人数相关数据中同比增长的指标个数占一 大半

普通高等学校在校学生数不包括在校研究生。此题为判断题(对,错)。

教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是()A.教育人力结构B.教育投资结构C.教育类别结构D.教育级别结构

共青团应当重视做好()的民族团结教育工作,结合其特点组织实施寓教于乐的各类民族团结教育活动。A、青少年B、在校学生C、社会青年D、少先队员

()是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。A、教育类别结构B、教育结构C、教育专业结构D、教育级别结构

学校人力资源利用效率=()×100%。A、年培训人数÷校本部教职工数B、年在校学生数÷校本部教职工数C、年培训人数÷校本部教师数D、年在校学生数÷校本部教师数

到2003年,民族自治地方有各级各类学校多少所,在校学生多少人?

各级教育程度在校学生数占全部在校学生数的比例是()。A、教育级别结构B、教育类别结构C、师范教育结构D、教育形式结构

教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是()A、教育人力结构B、教育投资结构C、教育类别结构D、教育级别结构

以下属于连续变量的是()。A、在校学生数B、设备台数C、企业数D、人的身高

交货率是指实际交货数占全部订货数的比例。()

教育储蓄开办对象为在校学生。

单选题各类教育在校学生数占全部在校总人数的比例是()。A教育级别结构B教育人力结构C教育体制结构D教育类别结构

单选题2015年该省各类教育中,招生数、在校生数、毕业生数均比上年减少的教育类型是:A中等职业教育B普通高中教育C普通初中教育D小学教育

单选题教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是()A教育人力结构B教育投资结构C教育类别结构D教育级别结构

单选题()是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。A教育类别结构B教育结构C教育专业结构D教育级别结构

单选题学校人力资源利用效率=()×100%。A年培训人数÷校本部教职工数B年在校学生数÷校本部教职工数C年培训人数÷校本部教师数D年在校学生数÷校本部教师数

单选题各级教育程度在校学生数占全部在校学生数的比例是()。A教育级别结构B教育类别结构C师范教育结构D教育形式结构