“双向选择”“自主择业”对于推动高等学校面向社会需要，调整专业设置和培养规格，把竞争机制适当引进办学过程，促进高等学校教育改革的深化、教育质量的提高具有重要意义。
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相关考题：
根据《高等教育法》的规定，高等学校依法拥有办学自主权。这种权利主要体现在下述哪些方面？（ ）A. 制定招生方案，自主调节系科招生比例B. 自主设置和调整学科、专业C. 高等学校校长、副校长由教职工代表大会选举、罢免D. 根据教学需要，自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动
高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）A、高等学校培养的是高级专门人才B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同时，更多地面向社会需求，开展应用性研究和开发性研究C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会
根据《高等教育法》的规定，高等学校依法拥有办学自主权。这种权利主要体现在下述哪些方面？（）A、制定招生方案，自主调节系科招生比例B、自主设置和调整学科、专业C、高等学校校长、副校长由教职工代表大会选举、罢免D、根据教学需要，自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。A、培育办学特色、促进教育内涵发展B、培养大批专门人才和拔尖创新人才C、提高全体学生的科学文化素质D、促进入的全面发展、适应社会需要
单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。A培育办学特色、促进教育内涵发展B培养大批专门人才和拔尖创新人才C提高全体学生的科学文化素质D促进入的全面发展、适应社会需要
多选题实践教学对于大学发展的意义有（）。A提高大学教育教学质量B促进大学面向社会自主办学C提高大学的考研率D有利于大学专业、课程的建设和改革