有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者（）A、是矛盾的，因为实践是一切认识的源头B、是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学C、不矛盾，前者是从源头来说的，后者是从获取方式来说的D、不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展
有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者（）
- A、是矛盾的，因为实践是一切认识的源头
- B、是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学
- C、不矛盾，前者是从源头来说的，后者是从获取方式来说的
- D、不矛盾，说哲学源于对实践的追问，是因为认识在不断发展
相关考题：
英国现代哲学家罗素在其《西方的智慧》一书中说：“当有人提出一个普遍性问题，哲学就产生了。”对材料理解正确的是（）A、哲学产生于人类的实践活动B、哲学是关于世界观的学问C、哲学对具体科学有指导作用D、每个人都可以创立哲学
恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（）A、哲学的智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学的智慧是人们主观产生的D、学习哲学使人聪明
有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（）A、是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B、是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C、是错误的，没有认识到哲学与生活密切相关的关系D、是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系
“哲”字指聪明、智慧，而“学”字当学问讲，哲学是智慧之学是教人为人处世的学问。哲学产生于人类的需要，这说明（）A、哲学是人们对问题的高明认识和巧妙方法B、哲学的智慧来源于人们的主观想象C、哲学是悬浮于空中的思想楼阁D、哲学的智慧产生于人类的实践活动
人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要智慧C、哲学是人们的主观情绪中凭空产生D、改变自然界需要发展人的智力
在中国古代，有许多充满哲学智慧的成语典故、寓言故事，如“白马非马”“刻舟求剑”“拔苗助长”“水滴石穿”“守株待兔”等，这些成语典故、寓言故事说明（）A、哲学产生于寓言故事B、哲学产生于哲学家充满智慧的头脑C、哲学源于古典文献的流传D、哲学源于对实践的追问和对世界的思考
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“田忌赛马”、“郑人买履”“刻舟求剑”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧（）A、产生于人们的正确思考B、产生于哲学家充满智慧的头脑C、源于自发的世界观D、源于对实践的追问和对世界的思考
下列关于哲学的说法中，正确的是（） ①哲学的智慧产生于人类的实践活动 ②哲学是系统化、理论化的世界观 ③哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 ④哲学是对具体科学知识的概括和总结A、①②③B、①②④C、②③③D、①③④
关于哲学与生活的关系，下列说法正确的是（） ①哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用 ②生活需要智慧，需要哲学 ③哲学与生活相互影响、相互决定 ④哲学的智慧产生于人类的实践活动A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学智慧（）A、产生于寓言故事B、产生于哲学家充满智慧的头脑C、源于自发的世界观D、源于对实践的追问和对世界的思考
中国古代哲学中的“天人合一”观念，影响着中华民族数千年的发展；今天科学发展观提出“统筹人与自然的关系”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的作用，可见（）A、哲学产生于人类的实践活动B、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考C、哲学能够指导人们认识世界和改造世界D、哲学是现世的智慧
中国古代中的“天人合一”观念，指导了中华民族数千年的发展。今天科学发展观提出“统筹人与自然的发展”，这一思想对我国可持续发展必将产生积极的影响。可见（）A、哲学产生于人类的实践活动B、哲学源于人类对实践的追问和对世界的思考C、真正的哲学能够指导人们正确的认识世界和改造世界D、哲学是现世的智慧
有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（）A、是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B、是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问C、是错误的，没有认识到哲学与哲学家个人生活密切相关D、是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系
亚里士多德认为，哲学应追求“头等智慧”，赫拉克利特说：“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”这段话包含的哲学道理有（） ①哲学源于人类的实践活动②哲学是指导人们生活得更好的艺术③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践④哲学是高高地悬浮于空中的思想楼阁A、①②B、③④C、①④D、②③
恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明（）A、哲学与人类同时产生的B、哲学是在人们生活实践中自发形成的C、哲学源于对实践的追问与对世界的思考D、哲学能给人智慧、使人聪明
人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这说明（）A、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B、哲学是关于世界观的学说C、哲学不等于自发产生的世界观D、世界观决定方法论，方法论体现世界观
有人曾经这样评价苏格拉底，“他的生活和他的哲学是一回事，但他的哲学绝不是脱离现实而退避到自由纯粹思想领域中去”。该观点（） ①肯定了苏格拉底的哲学对社会的现实影响 ②认为苏格拉底的哲学智慧产生于他的实践活动 ③否认了苏格拉底的哲学是人的思维活动 ④认为苏格拉底的哲学割裂了世界观和方法论的统一A、①③B、①④C、①②D、②④
哲学并不是高高的悬浮于空中的思想楼阁，这是因为（） ①哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 ②哲学思维是世界上最美丽的花朵 ③哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” ④哲学的智慧产生于人们的实践活动A、①②B、③④C、①④D、②③
人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明（）A、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B、世界观决定方法论，方法论体现着世界观C、哲学不等于自发产生的世界观D、哲学是关于世界观的学说
深入贯彻落实科学发展观，目的在于推动经济又好又快发展。这说明（）A、哲学智慧产生于人类的实践活动B、哲学源于对实践的追问和对世界的思考C、真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导D、哲学是我们从事各项工作的理论依据
恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明了（）A、哲学是智慧之学B、认识世界需要智慧C、哲学的智慧产生于人类的实践活动D、学习哲学使人聪明
在谈到哲学与人生的关系时，哲学家卡尔·波普曾说，每个人都是哲学家，因为谁都以这种或那种方式对生或死有一种态度。有人认为生命不值得珍惜，因为它终有—死，有人却认为正是时时出现的丧失生命的危险，才有助于我们体会生命的价值。这说明（）A、哲学是世界观和方法论的统一B、哲学产生于对人生的追问和反思C、哲学是对自然、社会、思维科学的概括和总结D、哲学是指导人们更好地认识人生本质和意义的智慧之学
著名画家葛庆友认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨。“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的。”这是因为（）。 ①真正的哲学可以促进实践的发展 ②具体科学是哲学的基础 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④哲学的智慧产生于人类的实践活动A、①②B、③④C、①③D、②④
“一个有哲学智慧的人，是会创造幸福生活的人；一个热爱哲学的民族，是世界上最有希望的民族。”这说明（）A、哲学为人们认识世界和改造世界提供具体的科学方法B、哲学的智慧产生于人类的实践活动C、真正的哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导D、任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映