重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色?()A、印度B、韩国C、朝鲜D、苏丹

重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色?()

  • A、印度
  • B、韩国
  • C、朝鲜
  • D、苏丹

相关考题:

美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代 学前教育发展趋势中的( )。 A.重视对处境不利儿童的补偿教育 B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性 C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育 D.托幼机构教育职能进一步加强

以1989年前苏联国家教育委员会批准和公布《学前教育构想》为标志,苏联开始了学前教育的第五次改革。()

韩国学前教育高度重视民族自尊教育。()

学前教育的发展越来越受到国家的重视。() 此题为判断题(对,错)。

1968年,教育人员委员会制定了新的《幼儿园规程》,表明苏联的学前教育制度至此已基本确立,具有苏联特色的学前教育制度基本形成。()

经济发展水平决定社会对学前教育的重视程度,决定社会对学前教育的经费投入。()

战前学前教育很少被纳入国家教育系统,但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。( )

与儒家相比,墨家教育内容特色除体现为重视科技教育外,还体现在重视( )。A.政治教育B.文史教育C.道德教育D.思维训练

简述朝鲜学前教育的特色。

1944年,(),表明苏联学前教育制度基本确立,苏联特色学前教育制度基本形成。

重视礼仪教育体现了()的学前教育的特色

不同的国家、民族,同一国家的不同地方,也都有着不同的礼仪,有的甚至截然相反。中西礼仪的差距是人所共知的,它基于东方文化和西方文化的差别,呈现了各自的地域特色,这体现了职场礼仪的()A、时代性B、通用性C、地域性D、多样性

有人说,学前教育管理的特点是一种非学校化的管理,这体现了学前教育的()A、保育性B、综合性C、启蒙性D、开发性

目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题()A、教师和家长的关系是单向的,不平等的B、存在重视智商,忽视情商的倾向C、普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D、重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

社会的文明程度越高,就越重视礼仪。而城市比较集中地体现了一个社会的文明程度,因而作为一名当代市民,必须懂得礼仪。

苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的()主张为标识,重视学前教育机构的()工作是其特色。

苏联学前教育理论流派以其鲜明的()主张为标识,重视学前教育机构的工作是其特色。

南非学前教育的发展主要受到以下哪个国家的影响()A、美国B、法国C、英国D、德国

判断题国家学前教育制度决定了学前教育的性质。A对B错

填空题苏联学前教育理论流派以其鲜明的()主张为标识,重视学前教育机构的工作是其特色。

多选题目前学前教育机构和家庭合作共育中存在的主要问题()A教师和家长的关系是单向的,不平等的B存在重视智商,忽视情商的倾向C普遍重视婴幼儿特色教育而忽视婴幼儿的兴趣培养D重视家庭和学前教育机构而忽视社区的教育作用

填空题苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的()主张为标识,重视学前教育机构的()工作是其特色。

填空题重视礼仪教育体现了()的学前教育的特色

单选题“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”,这体现了学前教育的()。A全民性B初级性C教育性D公益性

单选题美国的“早期开端”与“追随到底”方案的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的( )。A重视对处境不利的儿童的补偿教育B重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性C关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育D托幼机构教育职能进一步加强

单选题重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色?()A印度B韩国C朝鲜D苏丹

单选题不同的国家、民族,同一国家的不同地方,也都有着不同的礼仪,有的甚至截然相反。中西礼仪的差距是人所共知的,它基于东方文化和西方文化的差别,呈现了各自的地域特色,这体现了职场礼仪的()A时代性B通用性C地域性D多样性