从学理探讨和实践追求的角度看，一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括（）A、政策问题的建构B、政策效果的评价分析C、政策方案制定D、政策实施分析

从学理探讨和实践追求的角度看，一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括（）

  • A、政策问题的建构
  • B、政策效果的评价分析
  • C、政策方案制定
  • D、政策实施分析

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从需要与激励的角度看，下列陈述正确的是( )。A．从动机理论看，老员工追求的是内源性动机，而新员工则追求的是外源性动机B．从动机理论看，老员工追求的是外在动机，而新员工追求的是内在动机C．从ERG理论看，老员工追求的是成长需要，而新员工追求的是生存需要D．从马斯洛需要理论看，老员工追求的是尊重与自我实现的需要，新员工追求的是生理与安全需要
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实践自觉仅仅是教育理想和教育追求。() 此题为判断题(对，错)。
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商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。A:从物业角度看B:从客户角度看C:从物业角度看D:从业主角度看
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从企业支付能力的角度看，固定股利支付率政策是一种稳定的股利政策。()
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理想是人们在实践中形成的具有（）可能性的对未来的向往和追求。
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从（）角度看，我国职业教育体系主要包括职业学校教育系统与职业培训系统。A、系统论B、实践论C、发展论D、创新论
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从基督教起源角度看基督教与希伯来文化、希腊文化、罗马文化之间的关系。
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从理想的内容上看，理想可分（）A、生活理想B、科学理想C、职业理想D、道德理想E、社会政治理想
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从系统性和信息论的角度看，教学是一种信息和（）作用的系统。A、教育B、人机交互C、实践D、教与学
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从认识论的角度看，政策的本质被界定为理论与实践的中间环节，因而政策兼有的重要特征为（）。A、理论与实践B、主观与客观C、内容与形式D、具体与抽象
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从思想政治工作的角度看，下列属于公民素质教育内容的是（）A、理想教育B、法制教育C、爱国主义教育D、道德教育E、形势与政策教育
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从认识论的角度，政策兼具理论与实践的二重属性。
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下列对理想理解正确的是（）A、理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求B、理想就是有“利”就想，有“理”就想C、理想就是人们对未来的一种想象和向往D、理想是人们的一种没有办法实现的精神追求E、理想源于现实，又超越现实
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教育社会学重点研究教育的（）和（），从社会的角度探讨教育发展规律。
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从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。
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填空题教育社会学重点研究教育的（）和（），从社会的角度探讨教育发展规律。
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多选题从理想的内容上看，理想可分（）A生活理想B科学理想C职业理想D道德理想E社会政治理想
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不定项题从需要与激励的角度看，下列说法中错误的是（ ）。A从动机理论看，老员工追求的是内源性动机，而新员工则追求的是外源性动机B从动机理论看，老员工追求的是外在动机，而新员工追求的是内在动机C从ERG理论看，老员工追求的是成长需要，而新员工追求的是生存需要D从马斯洛需要理论看，老员工追求的是尊重与自我实现需要，新员工追求的是生理与安全需要
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多选题从学理探讨和实践追求的角度看，一种理想的教育政策分析应当具有与教育政策过程相对应的基本的结构框架。其具体内容包括（）A政策问题的建构B政策效果的评价分析C政策方案制定D政策实施分析
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多选题下列对理想理解正确的是（）A理想是指人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求B理想就是有“利”就想，有“理”就想C理想就是人们对未来的一种想象和向往D理想是人们的一种没有办法实现的精神追求E理想源于现实，又超越现实
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多选题从系统性和信息论的角度看，教学是一种（）作用的系统。A信息B人机交互C实践D科学
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单选题从系统性和信息论的角度看，教学是一种信息和（）作用的系统。A教育B人机交互C实践D教与学
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