影响教师专业发展的因素很多,以下不属于的是()。A、职前教育和入职教育使用B、教师个人环境运用C、和谐社会的发展D、在职发展机会应用

影响教师专业发展的因素很多,以下不属于的是()。

  • A、职前教育和入职教育使用
  • B、教师个人环境运用
  • C、和谐社会的发展
  • D、在职发展机会应用

相关考题:

教师的人格不属于其专业能力,所以不会成为影响学生教育教学成效的因素。()

影响课堂管理的因素有很多,其中较为重要的因素有:教师的领导风格、______、班级的性质、对教师的期望等。

1979年,美国联邦政府为了建构全美幼儿教育标准,发起了一项全美日托服务质量研究,该研究得出以下结论:____。A、班级规模和师幼比例影响儿童的发展结果B、教师所受到的培训影响儿童的发展结果C、班级规模、师幼比例等因素以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展D、教师所受的专业培训以教师和幼儿的积极互动为中介,影响儿童的发展

__________被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。

以下关于教师专业发展要点表述不正确的是()。 A、教师专业发展就是提高教师的学历水平B、教师专业发展是一个自觉地有意识的过程C、教师专业发展要通过若干途径和活动实现D、教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上

影响教师专业发展,影响教学质量的因素包括系统性因素。偶发性因素,其中偶发新因素的特点()。 A、容易发现但不容易解决B、长期起作用C、不太容易发现D、经常影响教学质量

影响教师专业发展、影响教学质量的因素包括系统性因素、偶发性因素,下列有关系统性因素的说法中,正确的包括()。 A.长期起作用B.不太容易发现C.发现了容易解决D.经常影响教学质量,影响教师专业发展E.容易发现但不容易解决

简述影响数学教师专业发展的因素。

教师专业发展主要受个人方面的因素影响。() 此题为判断题(对,错)。

影响幼儿教师专业发展的因素不包括(  )。A.社会因素B.学校因素C.幼儿因素D.教师自身因素

下列不属于影响课程变革的主要因素的是(  )A.政治经济因素B.教师发展C.科技进步D.文化因素

教师专业发展的核心是()。A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教师专业知识的发展

影响教师专业发展的因素错综复杂,大致可归为()。A、进入师范院校前的影响因素B、师范教育阶段的影响因素C、童年的经历D、任教后的影响因素E、学习经历

影响教师专业发展的因素有:社会环境、()、()与自我更新。

教师专业发展的核心是()。A、教师个体的专业发展B、教师群体的专业发展C、教师能力的专业发展D、教师专业知识的发展

影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、教师个人环境、()意识、在职发展机会、组织环境等。A、自主发展B、自力更生C、自我发展D、自我约束

影响教师专业发展的因素很多,主要包括:职前教育和入职教育、()等。A、教师个人环境B、自主发展意识C、在职发展机会D、组织环境

评价教师专业发展程度的核心因素是()A、专业能力B、专业自我C、专业知识D、专业态度

教育影响的效果受制于很多因素,但就教师方面而言,()是最重要的影响因素。A、经济收入B、职业声望C、教师的权威D、社会地位

以下不属于工作设计的影响因素的是()A、 员工数量B、 劳动分工与专业化C、 生理因素与人体测量因素D、 柔性作业

下列不属于教师专业发展的内容的是()。A、专业思维的养成B、专业自我的形成C、专业知识的拓展与深化D、教师的专业人格

实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。

单选题下列不属于教师专业发展内容的是( )A专业思维的养成B专业自我的形成C专业知识的拓展与深化D教师的专业人格

单选题下列不属于教师专业发展的内容的是()。A专业思维的养成B专业自我的形成C专业知识的拓展与深化D教师的专业人格

单选题教师专业发展的核心是()。A教师个体的专业发展B教师群体的专业发展C教师能力的专业发展D教师专业知识的发展

单选题教育影响的效果受制于很多因素,但就教师方面而言,()是最重要的影响因素。A经济收入B职业声望C教师的权威D社会地位

填空题影响教师专业发展的因素有:社会环境、()、()与自我更新。