听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。A、带着教学需求去听课B、带着课程理念去听课C、带着实用标尺去听课D、带着挑剔眼光去听课
听课前要有所准备，要（）才能提高听课的效益。
- A、带着教学需求去听课
- B、带着课程理念去听课
- C、带着实用标尺去听课
- D、带着挑剔眼光去听课
相关考题：
课前的准备，首先，订好听课（）。第二，要熟悉（）和教材。第三，要熟悉情况。包括教师备课、（）评改、教学进度、进修和（）动态等；听课班级的学生学习、思想、（）、对教学的反应、课外（）以及活动情况等。第四，备好听课（）。
单选题______A塞翁失马，焉知非福，祸福之间并没有绝对的界限。B他给我们详细地介绍了这个民族的服饰特色和其他风俗习惯。C要提高情商，须做多方面的努力，其中，要学会分享十分重要。D“晴带雨伞，饱带干粮”意思是凡事都要有所准备，这样才能处变不惊。
填空题课前的准备，首先，订好听课（）。第二，要熟悉（）和教材。第三，要熟悉情况。包括教师备课、（）评改、教学进度、进修和（）动态等；听课班级的学生学习、思想、（）、对教学的反应、课外（）以及活动情况等。第四，备好听课（）。
单选题关于行文断续的要求不正确的说法是（）？A断要当断则断，续要当续则续B断要断得有理续要续得自然C断要告一暂歇，续要承前启后D断要不觉突兀，续要有所准备