属于高级规则的学习活动的是（ ）A．问题解决B．概念学习C．规则学习D．接受学习
基于建构主义的学习观，知识的学习过程可以分成哪些阶段?
以语言为媒介的知识(概念)的间接的、动态的建构过程可以称之为()。 A、知识学习B、技能学习C、问题解决学习D、接受学习
结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。
信息技术环境下的数学课模式较多，下面（）属于创新型模式。A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
有关支架式学习活动叙述不正确的是（）。A、支架式学习活动适用于概念、原理、技能类学习内容。B、依据维果斯基《最临近发展区》理论，把知识按照生成过程由易到难分解成若干个层次。C、学生按照划分的层次学习，就像爬脚手架哪样一步一步的向上攀升。D、支架式学习活动适用于问题解决类学习内容。
学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）A、问题解决学习B、智慧技能学习C、认知策略D、言语信息学习
为了完成某个学习任务，先确定问题，同学们分小组分工协作，相互配合，完成任务，此过程属于协作学习活动的（）方式。A、问题解决B、伙伴C、竞争D、角色扮演
以下不是协作学习活动基本方式的是（）A、竞争B、反思C、辩论D、问题解决
基于Internet的资源型学习与传统学习比较，更加注重学习过程。
信息技术与课程整合的模式多种多样，下面（）不属于创新型模式。A、合作学习B、探索和发现学习C、问题解决学习D、基于计算机的课堂讲演、练习、讨论
（）基于他的社会心理学理论，提出行为学习的4个过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。A、皮亚杰B、奥苏贝尔C、赫尔巴特D、班杜拉
赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。A、学习B、实践C、方法D、分解
属于高级规则的学习活动的是（）。A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习
（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A、基于问题学习B、有意义的学习C、资源型学习D、网上合作学习
网络学习环境下的学习活动可分为（）A、知识学习B、问题解决C、情感习得D、策略学习
基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是（）A、动机激发B、问题提出C、问题解决D、情境创设
关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是？（）A、基于项目学习的教学模式B、应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C、支持学生开展自主、合作、探究等活动
单选题为了提高他的学习成绩，同学们给他提了好多建议，可他谁的意见也不听。A听见B听说C接受D同意
判断题问题解决是人类的高级活动，学生的学习过程就是分析问题解决问题的过程。A对B错
判断题ARIZ（俄文发明问题解决算法的缩写；英文缩写为AlPS），是发明问题解决过程中应遵照的理论方法和步骤，是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序。A对B错
单选题基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：（）A动机激发B问题提出C问题解决D情境创设
单选题学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）A问题解决学习B智慧技能学习C认知策略D言语信息学习
单选题（）基于他的社会心理学理论，提出行为学习的4个过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。A皮亚杰B奥苏贝尔C赫尔巴特D班杜拉
单选题赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。A学习B实践C方法D分解
单选题属于高级规则的学习活动的是（）。A问题解决B概念学习C规则学习D接受学习