学习档案袋
学习档案袋
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学习档案袋是学生进行自我评价和教师评价学生的重要依据，是指用档案袋保存记录以文件形式呈现的学生在一定时期的作业和作品，以展示学生在一个或几个领域学习的努力、进步状况，以及知识、技能与态度的发展。()
案例： 李老师在教学实践中，运用了美术学习档案袋的方法，鼓励学生收集自己的作品，构想草图，研习记录，创作过程说明等。可是，有人认为“学习档案袋费时费力，没必要”；还有人认为“学习档案袋不就是汇集学生最优秀的作品吗？应该精选内容。”问题：请结合《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议，替李老师回答这两种质疑。（20分）
信息技术丰富了教学评价的方式，下列关于电子档案袋的说法，不正确的一项是（）。A、电子档案袋评价在一些西方国家教育实践中的应用已经比较成熟，在国内，也被称为电子学档、电子作品集等B、电子档案袋是与学习者有关的数字化资料的集合，包括各种作业、教案、学习心得、反思日记、论文等C、电子档案袋的建立过程体现了收集、选择和反思的过程D、电子档案袋是基于过程评价的一种手段，是以数字化的形式记录的学生学习档案
关于电子学习档案袋在评价上的特殊优势，下列说法错误的是（）A、它有利于学生的自我评价B、教师借助计算机能系统地管理学生的美术学习档案，清晰地知晓学生的成长轨迹C、利用电子学习档案袋有益于交流D、以上说法都是错误的
关于建立学习档案袋的步骤，下列排序正确的是（） ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A、④②⑤③①B、④①⑤②③C、①②③④⑤D、④②①③⑤
下列对“成就档案袋”评价说法不正确的是（）。A、档案袋评定成为汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为了展示学生的学习和进步状况。B、档案袋评定的主要意义在于它们为学生提供了一个总结自我的机会C、“成就型档案袋”一般是针对某一研究课题或专题性学习任务而建立的档案袋D、测试的分数是学生好坏的评判标准，成绩的高和低是数值的表现
单选题关于建立学习档案袋的步骤，下列排序正确的是（） ①选择美术学习档案袋的内容 ②收集辅助资料 ③结合档案袋的评价 ④明确建立美术学习档案袋的目的 ⑤分类和编号A④②⑤③①B④①⑤②③C①②③④⑤D④②①③⑤