()只是备课过程的最后一个环节,它不是备课的全部。

()只是备课过程的最后一个环节,它不是备课的全部。


相关考题:

慕课与传统面授课程教学设计的区别在于() A.备课不只是备教学内容,还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课

备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。

教学过程诸环节的中心环节是( ) 。A.备课B.上课C.辅导D.检查

教学过程诸环节的中心环节是( )A.备课B.上课C.课外辅导D.检查作业

根据备课主体的不同可将备课种类划分成学期备课、单元备课和课时备课。

美术教师备课的最后一个环节是()。A、把握原则B、了解学生C、编写教材D、确定教法

备课是教学过程的核心环节,也是首要环节。

教学过程的核心环节,也是由要环节是()。A、备课B、教材分析C、课堂管理D、以上都不是

高校的教学活动主要由()、()、()、科研和毕业设计(论文)等几个环节组成。课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等。毕业设计或毕业论文是高校整个教学的过程的最后一个基本环节。

美术教师备课的最后一个环节是()A、把握原则B、了解学生C、编写教案D、确定教法

备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。( )

教学过程的中心环节是()A、备课B、上课C、批改作业D、考试

高校教学过程的中心环节是()。A、备课B、课堂教学C、检查评定D、课后辅导

教学过程诸环节的中心环节是()A、备课B、上课C、辅导D、检查

对于备课的认识错误的是()。A、备课是教学工作的首要环节B、认真备课是教好课的前提C、备好课可以加强教学的计划性D、教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要

备课是全部教学工作的中心环节,教学质量的高低,直接取决于上课的水平。

根据备课把握的内容,可以把备课分为( )A、学期备课B、单元备课C、课时备课D、课后备课

填空题高校的教学活动主要由()、()、()、科研和毕业设计(论文)等几个环节组成。课堂教学的基本环节包括备课、上课和课后总结等。毕业设计或毕业论文是高校整个教学的过程的最后一个基本环节。

单选题教学过程的核心环节,也是由要环节是()。A备课B教材分析C课堂管理D以上都不是

判断题备课环节是上好课的先决条件,备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。A对B错

单选题教学过程诸环节的中心环节是()A备课B上课C辅导D检查

单选题教学过程的中心环节是()A备课B上课C批改作业D考试

单选题对于备课的认识错误的是()。A备课是教学工作的首要环节B认真备课是教好课的前提C备好课可以加强教学的计划性D教师只需要在上课前进行备课,平时则不需要

判断题备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就全部完成了。( )A对B错

多选题根据备课把握的内容,可以把备课分为()。A学期备课B单元备课C课时备课D课后备课

单选题美术教师备课的最后一个环节是()。A把握原则B了解学生C编写教材D确定教法

单选题美术教师备课的最后一个环节是()A把握原则B了解学生C编写教案D确定教法