“知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”,持这一观点的学习理论流派是()。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

“知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”,持这一观点的学习理论流派是()。

  • A、行为主义
  • B、认知主义
  • C、建构主义
  • D、人本主义

相关考题:

强调知识的结构和分类教学的学习理论是() A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

要让学员产生某种行为,就用相应的外界刺激,反复强化,直到形成某种固定的刺激-反应模式,该理论是() A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

学习是个人潜能的充分发展,是人格和自我的发展这一观点属于()。 A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论

学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()A.行为主义学习理论的观点B.认知主义学习理论的观点C.建构主义学习理论的观点D.人本主义学习理论的观点

学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论(。) .A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的学习理论流派是(  )。A.行为主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.人本主义学习理论

学习是每个学习者根据自己的态度、需要、兴趣、爱好并利用已有的知识与经验对当前的外界刺激做出主动地、有选择地信息加工过程。这是()A行为主义学习理论的观点B认知主义学习理论的观点C建构主义学习理论的观点D人本主义学习理论的观点

格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

学习是刺激与反应的联结其主要观点对应的是()A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

()又称刺激-反应(S-R)理论。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。A、行为主义学习论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、认知主义学习理论

()认为最有用的学习是学会如何进行学习。A、行为主义学习理论B、人本主义学习理论C、认知—行为主义理论D、建构主义学习理论

把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程,持这一观点的学习理论流派是()。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

情境学习是()学习理论在教学中的应用。A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。A、建构主义、认知流派B、行为主义、人本主义C、建构主义、人本主义D、行为主义、认知流派

()强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤,()高度重视学习中的情感因素?A、行为主义流派,人本主义流派B、建构主义流派,认知学派C、人本主义流派,行为主义流派D、建构主义流派,人本主义流派

认为学习是指刺激-反应之间联结的加强的学习理论是()。A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、关联主义

当代学习理论最重要的发展是()A、行为主义B、认知主义C、建构主义D、人本主义

在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论

认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

主张学习是在原有知识经验的基础上主动建构知识意义的过程的学习理论是()。A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

单选题顿悟是( )的观点。A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义

单选题“学习过程就是尝试错误的过程”这一观点属于哪种学习理论( )A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义

单选题当代学习理论最重要的发展是()A行为主义B认知主义C建构主义D人本主义

单选题()流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤,()流派高度重视学习中的情感因素。A建构主义、认知流派B行为主义、人本主义C建构主义、人本主义D行为主义、认知流派

单选题()又称刺激-反应(S-R)理论。A行为主义学习理论B认知主义学习理论C建构主义学习理论D人本主义学习理论