认知领域的教学目标分为知识、领会、__________、__________、综合和评价等六个层次。
认知领域的教学目标分为知识、__________、应用、__________、综合和__________六个层次，形成由低到高的阶梯。
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )A、认领域的知识层次B、动作技能领域的适应层次C、情感领域的接受层次D、动作技能领域的机械动作层次E、认知领域的分析层次
布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。()
根据知识及其应用的复杂多变程度，斯皮罗等把知识分为A.结构良好领域的知识B.结构不良领域的知识C.陈述性知识D.程序性知识
一般来讲，秘书人员的知识结构可分为（）、（）、（）三个层次。
根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
创业知识储备主要分为三个层次的知识构成，其中语言、哲学、数学、计算机等方面的知识属于（）层次。A、综合知识层次B、基础知识层次C、基础和综合知识层次D、专业知识层次
企业内部根据其经营的需要分为（）、（）、（）三个层次。
根据管理层次的不同，物流信息可分为（）、（）、知识管理信息、（）。
布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关
以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认识领域的目标分类，他们把该领域的分为知识、领会、（）、分析、综合和（）六个层次。
我国根据测评专家布卢姆的认知目标六层次提出了知识测评的三个层次，即（）、（）、（）。
法的规范根据其抽象程度不同，可分为三个层次。以下哪一项不是其中的层次（）A、 基本原则B、 原则C、 规范D、 规则
普通高中课程有以下三个层次构成（）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块
单选题“能按步骤正确测量血压，误差小于0.5KPa”此教学目标属于（）A认领域的知识层次B动作技能领域的适应层次C情感领域的接受层次D动作技能领域的机械动作层次E认知领域的分析层次
问答题根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
填空题我国根据测评专家布卢姆的认知目标六层次提出了知识测评的三个层次，即（）、（）、（）。
判断题加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。A对B错
填空题认知领域的教学目标分为知识、（）、应用、（）、综合和（）等六个层次。形成低到高的阶梯。
填空题一般来讲，秘书人员的知识结构可分为（）、（）、（）三个层次。
单选题创业知识储备主要分为三个层次的知识构成，其中语言、哲学、数学、计算机等方面的知识属于（）层次。A综合知识层次B基础知识层次C基础和综合知识层次D专业知识层次
单选题法的规范根据其抽象程度不同，可分为三个层次。以下哪一项不是其中的层次（）A 基本原则B 原则C 规范D 规则
填空题认知领域的教学目标分为知识、领会、____、____、综合和____等六个层次。
单选题布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。A知识B理解C应用D分析