当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候，合适的教学组织形式应该是（）A、教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来B、让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止C、让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论D、回避这样的问题，以免学生分心
当问题可能有多种答案或者没有固定的答案的时候，合适的教学组织形式应该是（）
- A、教师把自己能够想到的所有可能的答案都列出来
- B、让学生独立思考，然后一个个提问学生，直到答案足够多为止
- C、让学生分组讨论，小组可以自愿请教师参与讨论
- D、回避这样的问题，以免学生分心
相关考题：
在问卷中有这样一个问题和答案:“你的职业是什么?(1)教师(2)医生(3)外科大夫(4)政府公务员(5)其他”这里的错误是()。 A、问题和答案不协调B、答案没有穷尽C、答案没有互斥性D、答案不明确
下列关于从众行为的表述,正确的是()。 A、对非原则性问题比对原则性问题容易从众B、对一般问题比重大问题容易从众C、有明确答案的问题不易从众D、没有明确答案的问题容易从众E、没有明确答案的问题不易从众
开放性问题适合于调查（）。A、尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较多的问题B、尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较少的问题C、已经弄清各种可能答案但潜在答案类型较多的问题D、比较复杂、很难把答案设计周全的问题
在平时的教学过程中，我们常常会遇到这样的现象：老师刚提出问题，就有学生不举手就大声地说出答案，不给其他同学思考的机会（由于没有思考，大多时候说的又是错误答案）；或者有的老师说同学感兴趣的话题，会引起下面的不必要的讨论；或者在讲课的过程中有些同学随便插话；或者在课堂讨论时学生会争论不休，教师难以把握……请问你如何应对案例中的这类课堂现象？
单选题(2015广东粤东西北)根据学生回答问题时的思维方向，可把问题分为开放性问题和封闭性问题两大类。开放性问题的突出特点是( )。A具有固定的标准答案B注重培养学生的求同思维C没有固定的标准答案D注重知识的回忆和再现
单选题在面试中涉及的专业知识，你并不清楚，这时候哪个回答更合适：（）A老师没教过B这个不是我的专长C对不起，这个知识点我不清楚D关于这个问题，没有什么标准答案吧