提高思修道德素质和法律素质,最根本的是要学习和践行()。 A. 集体主义意识B. 社会主义荣辱观C. 科学发展观D. 社会主义核心价值体系
心理健康是个体良好适应社会的重要条件，取决于个体在哪几个方面的协调发展?( )A.生物、心理B.生物、社会C.心理、社会D.生物、心理、社会
个体的社会化以()为基础。A、社会环境B、社会制度C、个人的社会参与能力D、个人的生物遗传素质
心理素质是人的整体素质的基础和核心，是其他素质形成和发展的内因。A对B错
从社会发展方面看，生涯教育是提升学生综合素质的重要途径，实现了教育促进个体发展的重要价值。（）
马克思主义认为，国际分工是国际贸易产生和发展的基础，社会生产力的发展是国际分工形成和发展的决定性因素。
个体的社会化有（）素质的基础。A、性别B、生物遗传C、个性D、能力
人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
个体具有社会化的可能性主要是因为（）。A、有生物遗传素质的基础B、有超越本能的学习能力C、有较长的依赖生活期D、有掌握语言的潜在能力
心理健康是个体良好适应社会的重要条件，取决于个体在哪几个方面的协调发展？（）A、生物、心理B、生物、社会C、心理、社会D、生物、心理、社会
在一定社会条件下，教育是发展个体素质的最重要的手段。
（）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。A、语言和学习B、思考与学习C、思维和语言D、思维和学习
心理素质是人的整体素质的基础和核心，是其他素质形成和发展的内因。
（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A、思维B、行为C、人格D、个性
（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式A、发展B、人格C、思维D、情绪
形成和发展人的社会文化素质的基础是（）A、生理素质B、心理素质C、审美素质D、道德素质
在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为（）A、环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥B、人的遗传素质存在个体差异C、社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义D、遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提E、空想社会主义者的“环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的
在能力发展的影响因素中，（）是个体能力发展的必要前提，没有这个自然基础作为铺垫，就不可能有能力的形成及发展。A、个性因素B、历史因素C、自然素质D、社会实践
判断题思维和语言紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。A对B错
单选题个体的社会化有（）素质的基础。A性别B生物遗传C个性D能力
单选题（）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。A语言和学习B思考与学习C思维和语言D思维和学习
填空题人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。
单选题（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。A思维B行为C人格D个性
判断题在一定社会条件下，教育是发展个体素质的最重要的手段。A对B错
单选题（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式A发展B人格C思维D情绪
单选题形成和发展人的社会文化素质的基础是（）A生理素质B心理素质C审美素质D道德素质
多选题个体具有社会化的可能性主要是因为（）A有生物遗传素质的基础B有超越本能的学习能力C有较长的依赖生活期D有掌握语言的潜在能力